自己亲身经历 难忘的事情作文600字:难忘的经历 600字作文

1.难忘的经历 600字作文

你是六年级的啊，那这两篇看看行不。希望能帮助到你哈。童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。在我心中，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。 我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。 “体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说，就是我们的“解放课”。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿来4只排球。起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是到后来那股兴趣变成了无奈。这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球。说时迟那时快，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。随后，老师开始帮我们摆好位置：脚站在三米线外退后一步的地方，把人侧转与界线成97°方向，右手握球，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置。紧接着开始发球：把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候，把右手抬起，在空中甩臂，划出一道弧，击打球的右下方。注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，左脚支撑。发好球后，身体应成侧身。 听了老师的话，我们跃跃欲试。哇！好痛啊！只听一个个同学的惨叫声，我不敢再发球了。可正当我停下来时，老师却说：“XXX，你快过来发球，别愣着。”我抱着“必死”的决心，跑到老师那儿。不管了，我…我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆这老师的动作，将身体一扭。哈哈！我发过了，虽然手上却因为击打球的位置不对，而有了紫色的淤青。但是，因为我发过了三米线，同学们对我投来了羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛。 一次尝试也许并不会成功，但一定会成为难忘的回忆。因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆！ 第二篇小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。” 老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？ 老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。” 原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。 这节课，我永远也不会忘。

2.关于《自己亲身经历的一件难忘的事情》的600字作文

说起亲身经历的事,可班里的大、中、小队干部都尚未确认。袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，我也兴致勃勃地参加了这次演讲。刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲稿写好了吗……我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：上台演讲是自愿。同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当，正当我铁了心想要放弃时。袁老师问，有谁还想再说一说：话音刚落“有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字？台词早就背好的“声音越说越小“脸却越说越红”也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃。有些不知所措的样子，好歹说完了，趴在桌子上“不想去看”也不想去听……要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了，袁老师宣布，要另选两个班委。

3.作文一次难忘的经历600字

一次难忘的经历(500字)作文平时我最讨厌父母的一句句唠叨了，可今天我格外想听到。做饭的妈妈和看书的爸爸突然被一个电话叫走，我只好一个人留在家里当宅女。我还挺高兴的，想到自已可以想干嘛就干嘛，还不用听唠叨声，我开心极了！可很快我就后悔了，我正因我的晚饭问题而发愁。我不会做饭。不吃，我又会很饿。我只好拿杯酸奶去看电视去了。我很快饿得不行了。也只能吃泡面了，那种滋味可真不好受。天渐渐黑了下来，我不由得害怕起来。我又想到对面那栋楼前天刚被偷，想到这儿我顿时心惊胆颤、忐忑不安起来。得想点办法自卫才行。我自言自语道。我把家里的灯都打开，又把爸爸平时练功的宝剑拿出来，可还是坐立不安、汗毛倒竖，我便又起身把门窗都关好，拿起宝剑给自已壮胆，我那颗提心吊胆的心才终于落了下来。我听到楼道里有脚步声，我的心又悬了起来，外面的风吹得更大了。

4.最难忘的经历 初中作文 600字

那这两篇看看行不。童年是每个孩子心中都会留下的记忆。有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。对于我们这些爱玩的孩子来说”只见老师拿来4只排球“起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣”可是到后来那股兴趣变成了无奈，是因为原来老师要教我们排球的发球，老师用她标准的下手发球给我们做了示范？老师开始帮我们摆好位置，脚站在三米线外退后一步的地方。把人侧转与界线成97°方向，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置，把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候。把右手抬起：在空中甩臂，注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，身体应成侧身，听了老师的话。好痛啊，只听一个个同学的惨叫声。我不敢再发球了！可正当我停下来时！老师却说，你快过来发球，跑到老师那儿。回忆这老师的动作，虽然手上却因为击打球的位置不对，而有了紫色的淤青，同学们对我投来了羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛，一次尝试也许并不会成功。但一定会成为难忘的回忆，因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆，第二篇小学六年里，我上过无数节课。给我印象最深的是五年级的一节语文课，上课铃响了！老师抱着一个纸箱子走进教室，把箱子放下后，老师对我们说。呆会儿我们要做一个游戏“让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语”我把同学们的名字都写在小纸条上。放在这个箱子里，老师从纸箱里抽出一张纸条。小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语，小东停住了。原来他想不出还有什么了：老师让他下去“我心里暗想，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。怎么会输给小东呢。老师笑着说：你们一定感到奇怪吧，小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢。这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性，小红只注重课本内容。而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识。

5.我最难忘的一件事作文600字

lqyx7654最难忘的一件事600字作文篇一：最难忘的一件事作文600字今年暑假，爸爸、妈妈带我去安徽玩。我们没有订到卧铺票，就坐的硬座。相反还有许多人连硬座都没有，只能站在火车的过道上。许许多多的人都已经进入了梦想，没有座位的人就坐在过道上睡着了。妈妈把我从梦中叫醒，我迷迷糊糊地睁开眼睛，妈妈问我：我糊里糊涂地说？我与妈妈经过拥挤的过道：很艰难的来到洗手间“就在门口等妈妈”我无法站稳，就将右手扶在了洗手间的们框上，妈妈一出来立刻将门关上，我惊叫一声，妈妈立刻来看究竟，原来我右手的中指被夹了，妈妈急忙将我扶住紧紧握着我的手说：让妈妈看看！疼不疼呀，妈妈该死。都是我没注意造成的：我说“没事，但我心里还是充满了恐惧和悲伤。我想，如果我手指骨折了。要是做手术的话：就会浪费爸爸、妈妈的钱“天下那个父母不疼爱自己的孩子啊。我的妈妈就这样拉着我的手再次经过拥挤的过道。一晚上：妈妈一直拉着我的手，只要我一醒来？

6.我最难忘的经历600字作文

我难忘的经历生活就像五彩斑 的梦，像一串串美丽的脚印，深深印在我的脑海中。我们来到八达岭的入口，我抬头放眼望去，延绵不断的长城映了我的眼帘，仿佛就像一幅美丽的山水画。很好走。路渐渐变的又陡又峭，越走上去，我们旅行团里的人都放弃不登了，就在原地拍照留恋。看着这情景，站在我旁边的爸爸就说：要不我们也拍照留恋，我要继续登”但我已经没多少力气了“再看看前面的路，你真的要继续登上去吗”爸爸再一次问我，我显然有点胆怯，但我忽然想起古人的一句话！做事不能半途而废“我看了看爸爸？我陪你去登，但你不能半途放弃哦，爸爸说：我响亮地回答着，我和爸爸继续向上登。走过数不清的楼梯，有一些楼梯还成90度呢，在途中我好几次因为体力不持而想放弃！但一想到答应了爸爸的事和那句话”就坚持了下来“我和爸爸登上了最高的烽火台，我记得那天登上最高烽火台时。已经是傍晚了，看着像龙一样的长城，在日落的衬托下更美了。

7.作文：《一次难忘的经历》 600字左右

一次难忘的经历 每个人的一生都会经历许许多多的事，我忘了带作业本，全班同学都要多做一些作业。中午吃完饭，我一声不响在坐在座位上写作业，不知不觉下课铃响了，我突然觉得这铃声是那么的美妙，我感到非常孤单。因为我一个人连累了全班同学，我恨不得帮同学们把作业做完。一些同学的骂声、抱怨声、吵闹声一起挤进我的耳朵里，霎时间教间里乱成一片，大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。恶狠狠地说：你记性太差了“是不是得了老年痴呆症呀，有的撇着嘴轻蔑地说！学习肯定好不了：还有的人无可奈何地叹了口气“怎么天天都有不做作业的。害得我们每天都要多做作业”看到很多人围在我的座位旁“就猜到这些人是为作业的事指责我！他跑过来。拉起我说”一个同学说。还出去玩，另一个同学指着我的鼻子气愤地说：快滚出去吧“站在马皓轩身旁的同学拦住他说。你跟叛徒玩”没说话，拉起我走出教室？我对他说”对不起：马皓轩安慰我说，以后注意点就行了！