
教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼或学习差的学生,这种教学组织形式是( )。A班级授课....
主张在教学过程中训练学生的思维形式,认为知识的传授是无关紧要的,这属于( )的观点。A形式教育论B实质教育论C内发论D外....
中小学的课堂教学往往是从学习与( )开始的。A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识答案及解析:中小学的课堂教学往往是从....
古代教育家荀子提出“不闻不若闻之,闻之不若见之”“闻之而不见,虽博必谬”,这体现的教学原则是( )。A巩固性原则B循序....
自然科学课上,王老师组织学生去学校附近的农村,观察小麦、玉米等农作物,现场带领大家描述这些农作物的外形和特征。这种教....
李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也更加认真,考试时避免了很多不必要的失分,....
在一堂生物课上,张老师运用鸟类骨架的模型,帮助学生了解鸟的肢体结构。张老师采用的教学方法是( )。A实验法 B练习法 C....
( )是贯彻因材施教原则,适应学生个别差异的重要举措。A备课B课外辅导C课外作业的布置与批改D上课答案及解析:课外辅导是....
在杜威看来,教学过程的实质是( )。A由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成B学生直接经验的不断改造和增加的过程,是“....
中学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构,获得有关植物的知识。这种教学方法属于( )。A参观法B实验法C....
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式是( )。A常模参照评价B正式评价C....
简述学校教学工作的基本环节。答案及解析:一般而言,解答此类题目的技巧性不强,答案都比较固定。但环节是有一定的先后顺序....
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是()。A讲授法B实验法C演示法D谈....
材料全屏 章老师在教“二元一次方程”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不....
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个班级,采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式,在同一节课内由一位教师对不同....
教学与教育是部分与整体的关系。答案及解析:此题属于知识点再现型辨析题。该类型主要是对知识点的正确再现。在解答此类题目....
在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )。A形式教育论B实质教育论C传统教育论D现代教育论答案及解析:在近....
向学生系统而全面地描述事实,通过分析、论证来归纳和概括科学结论。这种教学方法是( )。A讲述B讲解C讲演D讲读答案及解析....
在教学过程中,不能让学生的认识停留在感性上,而要引导他们把所感知的材料同书本知识联系起来,进行思维加工,把握事物的本....
备课要求写好三个教学计划,不包括( )。A了解学生计划B课时计划C学期教学进度计划D课题计划答案及解析:备课应写好三种教....