认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变，这是科尔伯格品德发展阶段理论中的哪一阶段的特征？（ ）A....
孔子提出“君子耻其言而过其行”，还指出不能“听其言而信其行”，而要“听其言而观其行”。墨子指出：“士虽有学而行为本焉....
品德的形成是直线上升的，短期内就可以提高。答案及解析：本题考查的是德育规律的知识。
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的家长常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制....
儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，说明儿童处于皮亚杰道德发展阶段理论的（....
（ ）标志着品德逐渐从他律转入自律。A守恒思维的形成B同伴间可逆特征的出现C对权威的顺从D自我中心答案及解析：本题考查的....
皮亚杰考察儿童的道德发展问题时运用的方法是（ ）。A道德困境法B道德两难法C对偶故事法D相关推断法答案及解析：本题考查的....
走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊上，制作的手工艺品放在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置，这体现了....
义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德....
李小林总是随意拿其他同学的文具不归还，经同学举报后，蒋老师把他叫进了办公室。老师问道：“你随意拿其他同学的东西这是第....
学校组织植树活动，以培养同学们保护环境，热爱大自然的意识。这属于德育方法中的（ ）。A榜样示范法B情感陶冶法C实践锻炼法....
某阶段的学生形成了一种纪律感，你让他们安静下来，他们就会安静下来；他们基本上不借助强力的纪律来约束自己，但是需要轻微....
苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了长善救失原则。答案及解析：本题考查的是....
材料全屏语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老....
小明抄写了一句话当做座右铭放在自己的书桌上，这属于（ ）的德育方式。A实践锻炼法B自我教育法C品德评价法D说服教育法答案....
颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这体现了孔子善于运用哪条德育原则？（ ）A理论和生....
学生出现教师期望的行为后，教师发给学生小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（ ）。A行为塑造....
构成学生品德的心理结构有（ ）。A道德认识，道德情感，道德意志，德育内容B道德认识，道德行为，道德意志，道德情感C道德情....
下列最适合矫正考试焦虑的方法是（ ）。A系统脱敏法B厌倦疗法C自由联想法D宣泄疗法答案及解析：本题考查的是行为疗法。系统....
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