在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )A行为改变法B认知改变法C精神分析法D运动改变法 答案 A答案：....
简要说明认知疗法。答案及解析：（1）认知疗法于20世纪60～70年代在美国产生，是根据人的认知过程影响其情绪和行为的理论假....
提问属于（）策略A复述策略B组织策略C计划策略D精细加工策略 答案 D答案：D答案及解析：精细加工策略包括记忆术、做....
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）A元认知策略 B精加工策略C组织策略D....
学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。A学习动机B学习策略C学习理念D学习目标 答案 ....
测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。A组织策略B监视策略C调节策略D精细加工策略 答案 C答案：C答案....
丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策....
古时对”戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”属于( )。A正强化B负强化C惩罚D消退 答案 B答案：B答案及解析：正强化是....
奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ ）。 A接受学习B发现学....
有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（ ）A努力管理策略 B环境管理策略C时间管理策略D元认知管理策略 答....
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）A组织策略B精细加工策略C元认....
测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。A组织策略B监视策略C调节策略D精细加工策略 答案 C答案：C答案....
林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于（ ）。A复述策略B调节策略C监控策略D计....
简述强迫症的表现症状。答案及解析：(1)强迫观念。指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。患者反复想象、回忆、思考一些....
心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种....
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。 A理性的惧怕B原因不明的惧怕C非理性的惧怕D持久性的惧怕 答案 ....
反复出现自己不能控制的行为或观念的神经症属于（ ）。A抑郁症 B恐惧症C焦虑症D强迫症 答案 D答案：D答案及解析....
( )是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。A抑郁....
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（ ）。 A顺向....
在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（ ）首创。 A皮亚杰B雅各布森C艾里斯D沃尔帕 答案 D答案：D答案及解析....
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