答案及解析：听觉型学习者较为偏重听觉刺激，他们对于语言、声响和音乐的接受力和理解力较强。
答案及解析：一般来说，儿童5岁以前没有策略，5～7岁处于过渡期，10岁以后记忆策略逐步稳定发展起来。
答案及解析：性格特征差异表现在：（1）个体性格的态度特征差异，如有的人热情，有的人冷漠；（2）个体性格的理智差异，如有....
答案及解析：气质类型没有好坏之分，不决定智力水平和社会价值。
答案及解析：同一感受器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的对比。感觉的对比分为同时对比和....
答案及解析：知觉的整体性会使人们在知觉时常常会忽略部分或细节的特征，如忽视错别字。知觉的理解性也会使人忽视错别字。
答案及解析：有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一....
答案及解析：程序性记忆是对具有先后顺序的活动的记忆，它包括对认知技能和运动技能的记忆。程序性记忆是经过个体观察和实际....
答案及解析：5～7岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位。
答案及解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。妮妮根据爸爸讲故事想象出大灰狼吃小....
答案及解析：元记忆就是关于记忆过程的知识或认知活动。弗拉维尔认为，关于记忆的元认知知识主要包括三方面的内容：有关记忆....
答案及解析：婴儿最初的笑是自发性的，或称内源性的笑，或早期笑。这是一种生理表现，而不是交往的表情手段。这种早期的笑在....
答案及解析：在儿童词汇的发展中，一般先掌握实词，实词中最先掌握的是名词，其次是动词、形容词，最后是数量词。
答案及解析：道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的情感体验，如幼儿的“告状”行为。
答案及解析：思维有两个突出特点：概括性和间接性。
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