( )既可用于测量幼儿心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。A测验法B问卷法C观察法D....
幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。A双关性B表面性C形象性D绝对性答案：B答案及解析：幼儿对事物的理解....
（2015年上半年统考）幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差....
( )是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。A幼儿园B托儿所C家庭D学前班答案：C答案....
让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。A他认为牛、人、猪经常在....
1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句答案：B答案及解析：在不完整句阶段，儿童从单音重叠....
想象发展的初级阶段在( )。A0～2岁B2～3岁C3～6岁D5～6岁答案：B答案及解析：2～3岁是想象发展的最初阶段，这时期幼儿想....
1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶剧儿童语言发展的一个主要特点是( )A....
幼儿颜色视觉的发展，主要在于( )。A认识颜色B颜色视觉与掌握颜色名称的联系C说出颜色的名称D分辨颜色答案：C答案及解析：本....
儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于( )A自我认识的发展阶段B自我感觉阶段C自我观察阶段D自我体验阶段答案：A答案及....
儿童的理解主要是( )。A直接理解B间接理解C表面理解D客观性理解答案：A答案及解析：儿童的理解主要是直接理解。也就是说，....
( )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它有助于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。A大....
在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。A动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B动....
提出观察学习概念的心理学家是( )。A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰答案：A答案及解析：观察学习概念是美国心理学家、社会学....
儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了( )。A直观的概括 B语词的概括C表象的概括 D动作....
儿童学习书面语的最佳时期是( )。A1～2岁B2～4岁C4～5岁D5～6岁答案：D答案及解析：5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。A名词、动词、形容词B动词、形容词、名词C形容词、动词、名词D名词....
在儿童认知发展中起着重要作用的动作技能是( )。A绘画与行走B行走和探索C伸手够物和反射D伸手够物答案：D答案及解析：儿童....
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ....
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特....
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