（2015山东）美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。A教师成长=经验+反思B教师成长=观摩+分析C教师成长=培训+进修D教师成长....
(2015四川)学生小敏在近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完…....
(2014陕西咸阳)学生害怕在社交场合讲话，在与人交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象....
(2015陕西西安)()是指运用一定的知识，经过练习而获得的一种符合法则的活动方式。A技能B动作技能C智力技能D操作技能 答案 ....
(2015广东粤东西北)人们在解决问题的时候，会运用不同的解决问题的方式。设立一个目标，然后选取与起始点临近的点为被访问的....
(2014江苏连云港)人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A学习需要B自我效能感C成就动机D学习动机....
(2014河北沧州)某学生说谎、偷窃、欺骗等属于（）。A情绪冲动B性格障碍C认知困难D行为障碍 答案 D答案：D答案及解析....
(2015广东广州)学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题。这种现象说明了()的作用。A....
（2014江西）加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。A具体概念、定义性概念、规则、辨别B辨别、定义性概念、规则、高....
(2015河南三门峡)心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。A积极的社会功能B应有的责任能力C应有的....
(2015广东粤东西北)“教室内窗户的开关、门户的出入、座位的排列以及教室内一切的布置，都应当注意使得儿童有适当的姿势和一....
(2014山东青岛)将“考试成绩不理想”的原因归结为()是种积极归因。A运气不好B自己努力不够C自己能力不行D题目太难 答案 ....
(2015安徽)由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然用习惯性反....
（2016山东）每当遇到一些意想不到的突发事件时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理。这表现了教师的（）。A设....
(2015陕西西安)根据()，可以把知识分为直接知识和间接知识。A知识的反应水平B知识的抽象水平C知识的来源D知识的加工方式 ....
(2015河南三门峡)少年期占主导地位的思维是()。A形象思维B经验思维C抽象逻辑思维D辩证思维 答案 C答案：C答案及解析....
(2014湖北十堰)“三角形的内角和等于180度”属于()。A陈述性知识B策略性知识C条件性知识D程序性知识 答案 A答案：A答....
（2016山东）直接教学模式适合于（）。A事实性知识的学习B态度学习C教授论文写作D结构不良领域的知识学习 答案 A答案....
（2016山东）埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突，其中“获得角色同一性而....
(2014山东青州)与学生的社会意识和个人的前途相关的学习动机是()。A近景的直接性动机B内部动机C远景的间接性动机D外部动机 ....
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