1、教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。

2、下面是小编为大家整理的关于师风师德学习心得体会，希望对您有所帮助!师风师德学习心得体会1经过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

4、所以，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自我。

5、无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力。

6、一、树立事业心、增强职责感、忠诚党的教育事业教书是手段，育好人才是我们最终的目标

7、所以，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师

8、“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”

9、尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中

11、教师仅有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

13、对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

17、对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者

22、充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长提高，使学生全面发展

23、教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生

24、教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现

25、二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子

26、”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职

28、所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

29、三、用规范的言行，净化每个学生的心灵“无德无以为师。

30、”真正优秀的教师，必须是以身作则、率先垂范的人。

31、他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上

32、率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育

33、作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任

34、这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操

35、四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献

36、教师是园丁，学生是花朵，仅有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界

37、还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，所以教师应当是无私的。

38、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

39、我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。

40、以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师

41、师风师德学习心得体会2通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风

42、对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准

44、对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表