1、师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

3、那么今天小编在这给大家整理一下校园教师师德师风心得，我们一起看看吧!校园教师师德师风心得1所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。

4、爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…，这都是师德。

7、“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅

9、一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表

11、我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

12、”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。

13、教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

14、教师必须具有为中华民族复兴而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责;坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人;发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展贡献聪明才智

16、要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深

17、正如一位教育家所说：“教师要给学生一杯水，就必须具备一桶水，而且是‘常流水’

19、二是要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲

20、三是不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿学科知识与研究成果。

22、教师不仅是知识的传播者，还是思想教育者和道德示范者

23、我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”

24、孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”

25、教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长

26、正如奥地利教育哲学家马丁布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”

27、教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄，举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师，信其道”

28、加强师德师风建设，是一项长期的艰巨任务，也是一项重大的建设工程。

29、我们每个教师应积极响应教育行政部门的号召，“立师德、正师风、强师能”，使自己成为一名合格的人民教师!通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。

30、要想成为一名新世纪的合格教师，应当好以下几方面工作：一、树立事业心，以“热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业”为荣。

32、因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师

33、“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”

34、尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中

36、教师只有竖立起社会主义荣辱观才会热爱学生，也才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用

38、对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

42、对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者