观点: 作为老师我坚决支持，这种被管理者对管理者的监督应该大力支持，比如老师检查校长工作，群众检查公仆工作，例行检查作为一种制度的推广必然将创造和谐社会。
不信给大家说说。
分析:1学生能够准确指出教师教学问题，指导教师快速成长作为小学生虽然才几岁，但能够深入、细致的检查教师的教案、教学反思、听课记录，能够准确指导教师工作是否详细、恰当、到位。
老师在这些孩子指导之下必然得到更快的成长。
这些孩子将来当教研员就不需要培训了。
这是一个教师和学生双赢的结局，真的是太好。
应该在其他行业广泛推广。
2对其他行业的推广必将让社会一团和谐 考虑到各行业矛盾频发，被管理者对管理者的检查监督必然消除矛盾，一团和谐。
比如不少教师很想了解管理层平时工作，例行检查就好了，经过检查，教师必然心服口服，理解管理层工作难度，明白为什么人家是高工资。
比如部分群众对于自己要办的事情一直“正在办”很疑惑，组织一次例行检查就好。
坚持之后群众必然对于公仆的工作难度，工作速度大加赞赏。
再也不会着急上火。
股民对于股市突然起伏不定很疑惑，简单，组织一次例行检查就好了。
检查之后股民必然就知道所谓的“内幕”就是没有内幕，继续接受被套牢的现实，水乳能运气背。
大家对于食品安全有疑惑，好办，例行检查就好了。
检查过食品加工行业，必然增加大家对于食品安全的信心。
吃的更加香甜。
这种检查实在是太好了，要加大频率与力度，和谐将不知不觉走到我们的身边。
佩弦教育语: 可惜啊，不要想就知道，这种人人交口称赞的好办法只能在教师内执行，所以只有教师生活在“一片幸福和谐”之中，在这里只能给大家说抱歉了
