去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:闫艳红 xx学校交通安全专项整治工作总结抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。
为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。
我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。
我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，把“交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。
现把我们学校交通安全教育工作总结如下：一、加强领导，落实责任。
为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。
有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。
二、加强宣传，增强意识。
精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。
（一）校外，亲身感受，培养学生的自护能力。
为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，2
学校安全工作总结校园附近存在哪些交通安全隐患，如何让孩子懂得遵守交通规则？校园附近哪些地方存在安全隐患？主要是进出校门的主干道及拐弯路口。
我观察了县内学校，几乎所有学校都靠交通大道，有的学校在校门口两边安装了减速带，有的学校连减速带都没有安装，有些司机一方面是太自信自己驾驶技术和自己车子的性能，到了校门没有丝毫减速的动作，发动机发出飞机起飞时一般轰鸣，学生的交通意识又不强，校门口的安全存在重大隐患。
校园附近另一个存在安全隐患的地方就是由辅道进入主干道的拐弯路口，这里是交通事故高发地带，我有一次差一点和迎面而来的机动车相撞，当时吓得我一身冷汗。
许多学生安全意识不强，走到这里常常没有左顾右盼的意识，常常目不斜视，呼啸而过，学生交通安全意外常常在这里发生。
第三个存在安全隐患的地方就是红绿灯路口。
有许多学生没有安全意识，红灯停，绿灯行，这个规则不是他们不知道，而是不愿意等。
这一点，我们的路口红绿灯设计非常不科学，不能体现出行人优先原则。
美国等国家的红绿灯路口设计是可控化操作，即没有车辆通过时，行人可以通过自我调节红绿灯装置。
除了学生不遵守红灯停绿灯行的交通规则，许多司机也有闯红灯的现象。
有一次，我与同事骑行经过红绿灯路口时，一个司机闯红灯，差一点把那个同事撞飞。
如何让孩子懂得交通规则？方法很简单，这叫让家长不停地唠叨，不停地提醒，不厌其烦，耳提面命：不抢道，不占道，走人行道，放慢速度，不闯红灯。
就这么几点，关键是执行。
热爱生命从遵守交通规则做起，遵守教育规则从孩子抓起！
现在有很多交通事故的现场视频，可以定期和孩子一起观看，然后分析产生各种交通事故的原因，让孩子从中吸取教训，渐渐的孩子应该会避免类似的不合规的行为都产生的。
