社会主义社会的基本矛盾：生产关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾。
社会主义社会的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
新时代社会主义主要矛盾的变化对青年大学生提出了什么新要求的问题讨论现在的大学高校存在什么问题？近年来中国大学有了巨大的发展，当然也存在各种各样的问题。
我从学校发展角度，针对地方本科院校谈谈存在的问题。
一、大多数地方本科院校资金投入不足，严重制约了学校的发展。
以黑龙江为例，很多地方本科院校资金来源相对单一，主要来自量两大块，一是按每个学生的地方财政拨款，目前是一个学生12000元；再就是学费收入，除艺术类专业学生外，基本在4000-6000左右。
再就是一些财政专项，比如卓越工程师培养计划项目，中央与地方共建项目等等，这些项目需要去申请，款项数额不等，对学校资金需求也是杯水车薪。
而学校支出很大，比如人员开支基本在50%～70%左右；还有维持学校正常运转的水电、取暖、物业、保安等等支出也非常大；那么学校还要人才引进，科研支持，专业发展等等，真是捉襟见肘，举步维艰。
二、师资队伍建设困难，人才流失严重。
以黑龙江地方本科院校为例，近几年人才流失严重，一般流失的都是有一定学术造诣，具有一定科研能力的博士、教授及其团队。
这对地方本科院校师资队伍建设，遭遇前所未有之窘境。
这个人才基本流向发达地区，吸引他们的大致是待遇、地理环境、发展空间等等。
由于大量流失，高水平师资力量薄弱，好不容易培养出来的团队，付诸东流。
三、教育理念和教学模式转变的问题。
近几年随着国际工程专业认证的开展，大部分理工科院校都在开展工程专业认证工作。
从学校到老师乃至学生都在转变观念，用工程认证的理念去武装头脑。
基本从原来的传统教育教学模式转变为工程认证理念。
具体有三个理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。
但是还有很多老师由于思维惯性问题，不能及时转变观念，远远不能适应信息化时代的潮流，导致学生上课不愿意听讲，出勤率、抬头率普遍降低，尤其是考查课，更是如此，课堂教学场面尴尬。
严重影响教学质量。
当然还有很多其他问题，作为大学的管理者在不断地更新观念，为了解决目前的问题付出非常大的努力，发展中遇到的问题还需要发展去解决。
在此也希望社会各界给予高校一定的理解与支持，共同努力做好大学发展，提高教学质量，做好学生培养工作。
一家之言仅供参考。
(图片来自网络)
大学高校有优点，当然也有缺陷，现在简单讲几点，供大家讨论。
我国的高校，经历了不同的发展阶段，自从改革开放以来，经历了多次的扩招，现在已经有将近300所高等院校，基本满足了群众对于高等教育的需求。
而且近几年，我国高等教育更是飞速发展，在各行各业为国家培育了诸多人才，对我国科技的发展贡献了巨大的力量。
但是，我们不得不承认：我国的高等院校依然存在诸多问题。
首先，就是高等院校难进的问题。
尽管我国多次扩招，但是，对于高等教育的缺口依然存在，很多高考重灾区省份的孩子，依然面临着很大的困难。
同样一所学校，发达地区的孩子却可以以较低的分数考进，而河南、山东等省份的孩子却不得不面临着残酷的竞争。
其次，就是大学高校管理松散的问题。
通过浏览网络，我们经常会感叹，现在的大学生都怎么了？不好好读书学习，天天痴迷于游戏和恋爱，要知道，这可是你寒窗苦读多年得来的学习机会，怎么就那么不珍惜呢？再者，就是大学专业设置的问题。
部分高校在设置专业的时候，没有考虑到市场需求，一味地求新求异，导致毕业生们在毕业后无法找到合适的工作，这是不负责任的做法。
对症下药解决问题。
我们要做好以下几点。
实行“宽进严出”的策略，适当放宽高考准入，降低高考难度，让大部分孩子都有进入高校的机会。
加大毕业考核力度，提高试题难度，让那些平时不学习的同学难以毕业。
高校还应该调整专业的设置，依据市场需求，调整专业种类和门类，让专业设置和市场接轨，对广大高校毕业生负责。
希望我们的高校越办越好！
