去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李又明 学生学业成绩考核评价方案一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面推进新课程改革，面向全体学生，全面提高教育教学质量，促进学生在德、智、体、美等全面发展.我校特制定了学生学业水平测评方案。
1、推进基础教育课程改革，促进素质教育全面实施。
基础教育课程改革是深化素质教育的重要举措，促进学生全面发展是基础教育课程改革的重要目标。
教育的本质在于促进人的发展，素质教育要求我们创造适宜于孩子们成长的环境，使学生实现思想、智力、心理、实践、身体、创新、审美能力的全面、和谐与可持续发展。
2、体现学生个性特长发展状况。
对学生进行学业评价的基本出发点是反映学生全面发展的情况。
学业评价按照素质教育要求进行全面发展评价，关注学生的特长和潜能，体现学生之间的差异，促进学生在打好共同基础的同时，实现有个性特长的发展。
通过评价主体的互动、评价内容的多元和动态的评价过程，建立促进学生全面发展的教学评价体系。
3、探索科学可行的学生学业评价方式，建立科学的评价制度。
根据我校的实际，制定科学可行的评价方式，规范、完善评价的内容、标准、方法和程序，加强公示、监督等方面的制度建设，确保学生评价工作的实效和公正。
通过探索学生学业评价方式，建立健全学生评价制度，形成实施素质教育的长效机制。
4六、评价结果呈现
学校领导班子考核评价标准教师年度考核评优，学校根据教师什么来评？别的地方我不太了解，我们这里项目可多了。
一、师德。
师德包括领导评价，学生评价，家长评价和同行评价。
如果师德有亏不评优。
例如有的老师体罚学生后来严重的不评优；有的老师借给学生买试题（就是复习用的大考卷）的机会敛财的（一套试卷要30元或50元的）等。
都算师德不合格，当年或三年不评优。
再就是政治学习，业务学习记录要齐全。
图片来源网络二、业绩。
主要是学生考试成绩占的比重大，占教师评优项目的百分之五十。
学生成绩落后，别的方面再好，也评不上优。
学生作业次数要够，书写要工整，批改要详细。
班会要有记录，中队会要有记录，学生名册要记录学生出席情况等。
三、出勤。
教师出满勤干满点。
没有事假，病假，没有迟到早退。
当然旷职就更不允许了。
四、其他。
1、教案。
教案字迹工整，有教学进度表，有课标要求，有知识布列。
每节课内容具体，有板书设计，有学生活动，有教学后记。
2、讲课。
图片来源网络一年一度的课堂评估要合格。
就是上级领导来听课，听完打分，和全乡老师评比。
3、技能考试。
老师继续教育考试，年年考。
还有知识技能考试，分低也有影响。
图片来源网络4、论文，课题，各种先进证书都加分。
总之，老师评优含金量高。
混日子的老师是评不上优的。
而且评优有指标的，有名额限制。
领导都是优，剩下的分给几个班主任，科任老师一个也没有。
与上课不上课没关系，工作量无关，成绩也无关，你又能如何？
