XX年我们xx小学教育教学在教育局的正确领导下，在中心学校的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，大家克难奋进，开拓创新，圆满完成上级布置的各项工作任务。
总结这一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作情况进行如下总结、汇报。
一、检测学习，真诚待人，提高政治水平1、本人坚持学习党的各项路线、方针、政策，学习党的xx大理论精神、深入学习实践科学发展观。
我已连续五年订阅了《中小学教育管理》、《教师新概念》等书籍。
还组织教师个人订阅XX年各种报刊杂志五十多种。
我个人写政治学习笔记和业务笔记6万余字。
不仅自己学，还带领大家一起学。
通过学习完善自我，更新了观念，提高了思想道德素质。
2、团结同志，真诚待人。
在我心中，学校是个大家庭，我是家庭中的一员，作为家庭成员，我尊重每一位老师，尤其是那些热爱事业、为人正派的教师；我尊重每一位家长，特别是关心学校发展的家长；我关心每一位学生，尤其是学有困难的学生。
我经常到学生、教师家里了解情况，嘘寒问暖，学生学习是否有困难；细致关怀，教师是否满意。
二、勤政廉洁，以身作则，坚持民主治校1、本人坚持办事公道，对事不对人，从不搬弄是非。
坚持民主集中制原则，认真落实校务公开，虚心听取教职工意见。
XX年春至XX年秋贫困寄宿生生活补助一事，严格按文件办理，公平、公正、公开。
将每一分钱都发给学生，让党的阳光温暖每一个家庭。
2、我和很多人一样信奉知足常乐。
轰轰烈烈的人生固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕。
但每一个人，在生活舞台的角色不同，淡薄名利，追求平凡和朴素才是生活的真谛。
3、本人经常学习相关法律、法规，学习上级廉洁自律文件，阅读廉政建设有关案例，观看法制方面的有关节目，常修奉公之德，常念廉洁之经，常怀律己之心，努力做一个遵纪守法、清清白白的人。
4、本人坚持以身作则，从不假公济私。
坚持带头上课，认真教书育人。
按时上班，坚持坐班。
坚持巡查，发现任何隐患，及时排查制止。
学校大型活动，同教师一道参加。
地面有果皮纸屑，亲手捡起，为美化校园，略尽绵力。
二、 探索实践、锐意进取，提高管理水平1、要搞好学校工作，只有全身心投入事业中去，投入到教育教学前沿阵地，才能有所悟、有所得。
一年来，我担任六年级、五年级的品德课。
教学中，我努力实践新课改理念，培养学生能力，激发学生的兴趣，引导学生做事做人。
他山之石，可以攻玉，我经常深入课堂，听课、评课、50余节，收集摘要各类经验文章近100篇。
2、学校工作要以人为本，注重调动大家积极性、创造性。
科学的建章立制，讲究谈话、批评、激励、疏导的艺术都是我们应具备的能力。
为此，我通过和教职工的个别交谈、倾听，化解矛盾，构建和谐校园。
和教师一起参加各项劳动，和大家打成一片，充分调动广大教职工育人积极性。
还通过建章立制，广泛开展对学校各类职责、制度、方案的大讨论大修订，增强了教职工民主管校的意识，规范了办学行为，促进了依法治校的进程。
四、强化管理、安全高效，争创满意业绩1、建立健全了各项规章制度，修订了教职工出勤考核制度、制定了《小学生各种安全防控工作方案》、《小学教职工出勤考核方案》等各种规章制度。
使学校管理既有人性化，又有制度约束。
2、加强师德建设，组织教职工学习了“教师职业道德规范”学习讨论了教育局关于进一步规范教育行为的通告，组织开展了师德师风教师评、学生评、家长评，在全校师生中评出最受欢迎教师四名。
设立了校内师德师风意见箱、投诉电话。
本学年学校教师无体罚、变相体罚行为，师德师风不断规范。
3、加强教育科研，树立质量立校意识。
一年来，我们围绕学校承担的荆州市xx教育科研课题，抓课题研究，抓校本培训，抓课程改革，抓校本教研，硕果累累：教学论文中获省二等奖一篇，获市一等奖五篇，获市二等奖13篇，获市三等奖6篇，教学案例获县一等奖2篇、县二等奖3篇。
我校的博客“课堂激趣”有10类文章500多篇。
点击率3万多次。
学校课题已顺利结题。
4、加强了学校常规管理，坚持推门听课制度，坚持教学月报制度，坚持教学月查月结制度。
工作有布置、有检查，有记录，有总结，有反馈，有整改。
教师的教育教学工作更加规范落实。
由于教师的努力，教学工作取得了满意成绩。
在毕业班管理上，紧紧盯、死死守、勤考核、重奖惩。
在XX年小学毕业考试中，英语全镇第一，其他各年级多科成绩名列前茅。
学校质量不断提高。
5、时时事事抓安全。
在安全工作中努力做到时时讲安全、事事讲安全。
做到人员全覆盖，时间全天候，空间全方位。
精心安排、认真组织，积极参与。
与教职工、家长、学生签订了安全责任书，学生发烧有人照顾，学生缺勤有人跟踪。
周周消毒，天天防控，严肃紧张，万无一失。
学校还进行了“xx普法”学习测试，《突发事件应对法》考试，通过这些活动，师生对学校安全师生对学校安全及教育行业法规有了更深刻的了解和认识，推动了各项工作的发展。
学生放学回家时，除下雨天外都要统一集中集合，集合必讲安全，安全必讲路队，学生按路队行走，教师按分组护送。
寒来暑往，无一例安全事故发生。
6尽心尽力做实事。
在教育局的支持下，学校完成了电改水改，翻修了教师宿舍，重建了幼儿原地，增添了教学设施，改善了师生生活，提高了教职工福利待遇。
做到了教师学生安心，职工舒心，家长放心。
让教师在愉快的气氛中工作，让学生咋良好的环境中学习生活。
XX年是不平凡的一年，尽管我们克服重重困难，做了大量工作，但我深深知道：我的工作还有许多不尽人意的地方，道德修养有待加强，管理能力有待提高，治校视野有待开拓，还需要大力改善办学条件，提高办学水平，提高教职工福利待遇等等。
当然这也是我今后努力的方向和地方。
以上是我的个人述职，不足之处，希望大家多指导，多批评。
存在的问题与不足:在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
关于小学校长如何创新工作方法的文章没有初中教学经历的小学校长，去当初中校长，会管理好学校吗？我认为有点难。
有所学校是一个有初中有高中的完全中学，前几年去了一个在小学当了十几年的校长，他拿管理小学那一套方式管理中学根本就行不通。
教工大会讲话，错别字百出，听老师的课他根本听不懂，又热衷于走关系搞交际，整天呆在办公室也不知道干啥，还经常不在学校。
许多老师从心里根本就不佩服他。
干了几年校长，学校毫无起色。
最近又调到另一所中学当校长了，还是市里一所重点中学。
真不知道上级是怎么考察他的，这样的人也能当中学校长，真是怪了。
乔老爷乱点鸳鸯谱的事情，在当今社会不是什么稀奇事情。
教育局局长人选好选，一所学校校长人选难选，一个没有初中教学经历的小学校长，派往他去管理一说初中学校，大多数很难胜任。
1、校长不仅是一名教育行政管理行家，更是一名业务专家，校长不是维持会会长，只要学校不出重大安全事故就是可以了。
做为一所初中学校校长，校长必须能胜任一门学科教学，以身作则，做表率，才能让老师信服。
如果校长夸夸其谈.,上传下达，不能从教育管理角度，不能从学科教学角度去展现个人才能，这所学校基本属于落后单位了。
2、不是所有外行管理内行，都能取得优异成绩，校长队伍建设是教育主管部门一直十分重视解决的问题，尤其在遴选农村初中学校校长，也想优中选优，千方百计地去发现教育管理人才。
但是很多人不愿意当农村中学的校长和中层干部，觉得是一项费力不讨好的事情。
城市学校的校长求人抢着干，农村初中校长没人愿意干。
因此，有时迫于无奈把小学校长调往农村初中当校长。
如果调过去的人，肯专研又务实，多在岗位干几年，也许会成长为一名合格的初中校长，最怕没干一年，又调往其它地方。
3、初中校长不是什么官，想当好学校的领头雁，需要一个过程的。
大量外行领导内行，学校老师高兴的要死，因为外行许多业务不熟悉，因此老师工作相对轻松些。
老师内心即盼望有一个好领头雁，同时内心又拒绝内行来上任管理。
遴选出优秀的合格的农村乡镇初中校长是一个有难度的事情，这需要有一整套上下联动的措施。
重视农村乡镇初中校长队伍建设，是每个教育局要解决好的事情。
