校本教研是学校的中心工作，是提升办学质量的主要载体，也是促进教师在岗成长的有效途径。
如何进行校本教研，应该根据各校师资队伍建设的要求和实际状况，结合当前教育教研动态，从成就教师、服务教学的角度入手，采用不同的方式方法进行校本教研活动。
一、摸清底数、制定计划校本教研容易流于形式，至于表面。
大多数学校有活动，无计划，教研漫无目的；有的学校有计划，没落实。
基于教研的橡皮章特性，各校应该根据自己的办学理念和目标，结合校情确立校本教研的主题及校本教研的活动中心任务。
力求组织架构完备、计划周详、安排科学。
二、依据校本教研计划组织教研活动。
每学期围绕一个主题或几个突出问题，各个击破、分解教研，让每次校本教研有教研主题，活动目标、主讲老师、组织机构、教研细则及责任人员的具体职责所在。
三、及时总结分步推进。
校本教研就是通过身边的“土”专家的示范教研实践，达到激活潜能的作用。
特别要总结出成功的经验，也要探寻出失败的原因。
校本教研是学校成长的重要平台，也是学校教研工作的薄弱环节。
需要校长统筹谋划，职能部门具体落实，杜绝走形式、轻探究的应付式校本教研。
看看你们学校有什么资源，你们学校有什么学科优势，你们学校学科带头人在什么领域有专长……
