标准答案来了：中小学教师晋升副高级职称，没有班主任工作经历，是完全可以的。
但是，嗯，重点在这里，但是必须要有其它教学管理方面的工作经历。
在学校里，哪些工作属于教学管理方面的呢？校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员、教研组长等，都是的。
为什么可以这样呢？很简单，上面说的这些工作都很重要，必须要有人干的，但是又不可能让人家再同时兼任班主任，所以干这些工作就不需要再干班主任了。
所以，在职称评审申报表里，教学管理这一块，除了有一栏填班主任工作年限，还有一栏叫“其它教学管理年限”，这就是给没干班主任的申报者填的。
当然了，一所学校教干数量有限，大多数老师做不了，那就只能去做班主任，两样一个也没有，就没法评职称了。
为什么要求老师必须干班主任才能评职称呢？很简单，班主任工作非常辛苦，班主任费却不高，而且风险大，换句话说，就是付出与回报不对等，导致老师都不愿意干。
可是，没人干班主任学校工作就运转不了，所以在经费有限的情况下，就只能在评职称上设置门槛，来引导老师去干班主任了。
这也就是一种杠杆作用吧。
真实事件！纪委监委正在调查！就在眼前！就在现在！正在发生！纪委监委接到群众举报，某乡镇教师***和***根本不是班主任，并没有从事班主任工作，今年参加了副高级职称的评选！目前，纪委监委正在这个乡镇调查处理之中！从这件事中就极其有力地说明：中小学教师评聘副高级职称必须是班主任老师！文件有明确的规定！为此我专门查阅了我们这里有关部门出台的教师职评办法。
其中明确规定，参与职评的教师必备的6个能力条件之一的就是班主任工作：“从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上）”。
也就是说，不是班主任的老师，不能评聘副高级职称。
否则，一旦被查实，即使已经通过评审，也是会被取消这个刚刚通过评审的职称。
为什么这样规定呢？我想，可能的原因或许就是：这是评聘副高级职称，必须要具有与副高级相适应的教育教学和班级管理方面的比较高的能力水平；没有从事班主任工作的，说明你不具备条件做班主任工作或者是你不能胜任班主任这份工作；能够经常（至少一年）做班主任工作的教师，其能力水平必定被学校领导和学生及家长认可；解决之道。
其实很简单，今年不能职评，明年创造条件做一年班主任工作再来参评不就解决问题了吗？我想，只要你努力努力，做个班主任应该不成问题的。
