事件梳理;马上就要中考了，安徽颍上耿棚中学的老师包括九年级的老师，却被安排去扶贫，学生在学校上自习。
每个老师要求摸查30人左右3到30岁的对象，看对方是否存在因为贫困辍学的现象。
如果不执行就要扣钱，影响职称评定。
观点:我觉得安排老师扶贫特别是临近中考去扶贫，根本就是与政策背道而驰，这是让贫困户下一辈也翻不了身。
因为对于农村人来说，知识依然是改变命运的捷径。
分析: 1扶贫先付知识，老师只会知识扶贫不会物质扶贫 对于老师来说，教学生知识才是他们擅长的。
教育好学生，为学生学习打下坚固的基础才是正途 ，学校才是他们扶贫的主战场，这样农村下一代才能走出农村，走出贫困。
而物质扶贫却不是农村老师擅长的，老师一没有发财的技术，二自身也是穷书生一个，他们没有钱给贫户送，你让他们教致富窍门真的是为难他们了，绝对是问道于盲。
2农村麦已割，学生田未割 我们知道近期农村小麦基本都已经收割完毕，但是九年级学生知识的麦子急待收割，这段时间急需细心照料。
所以我觉得相关负责同志，绝对是拍大腿想出来的方法。
到时候孩子中考出问题了，他们要拍拍屁沟负责吗？ 3干活是公职人员，福利待遇时靠边站 卫生城市验收档案老师得弄，问卷老师得填、复验老师照办，文明城市验收档案老师得弄，问卷老师得填、复验老师照办，贫困入户调查老师停课也得去、扶贫到家老师同样，社区迎检，宣传语有老师、墙画有老师，因为老师时公职人员。
那我想问问公职人员发车补等福利待遇时，有没有想到老师是公职人员。
想让人心服，靠的是公平，不是用师德压，用绩效职称威胁来的。
佩弦教育语: 希望安徽上颖尽快让老师回到一线备战中考，让学生将来收获满意的答卷，奋战在教育一线的老师无愧于师德，无愧于自己身上的责任。
