初中的得与失上初中了，有得亦有失。
原本小学的那些好朋友都各分东西了。
告别了小学那快乐而轻松的生活。
告别了那些纯真。
告别了那些美丽的回忆。
告别了传授我知识亲爱的老师。
告别了上课六年的学校。
我获得了新的朋友。
获得了新的学习环境。
获得了许多小学没有接触的新知识。
获得了崭新的希望和梦想。
获得了好多好多……初中第一次语文考试考了83分，语文从没有考过如此差的成绩。
硬着头皮把成绩单交到了爸妈的手里，他们的眼神里充满了担忧。
自己就跑到房间里大哭了一场。
眼泪沾湿了枕头，也浸痛了我的心。
我含着眼泪看了试卷错误的题目。
都是老师上课讲过的，自己也背过了。
可是到考试的时候就全忘记了。
那一滴滴的泪水难以掩饰我心中的痛苦和后悔。
失去了笑的机会……初中第一次收到了朋友送的礼物，脸上的笑容阳光般灿烂。
获得了珍贵的友谊……初中第一次上地理课、生物课、政治课、历史课……脸上的表情掩饰不了对这些新科目的好奇……初中第一次觉得自己什么都不懂，心中的恐惧变成了一颗颗从额头上流下的汗水……初中第一次觉得自己好笨，这么简单的题都不懂……初中第一次觉得能获得一份珍贵的友谊真的好难……妈妈常常念叨：“你上初中了，要懂得自主学习”从此在书桌旁再也没有爸爸的身影。
考加强班考试之前——“爸爸，这道题我不懂做！”“来了来了……”“应该先这样……”“不懂做！”“以后会考的，爸爸慢慢跟你讲哦……”“我才不要呢！”“你先听着……先这样……”渐渐的，眼睛变红了……第一次发现自己好笨好笨，这么简单的题都不懂，怎么可能考上加强班……自己开始担心了起来。
“我懂了……”最后爸爸终于可以教下一道题了。
教完题了后，爸爸用手溺爱地抚摸着我的刘海，却不敢往下摸，似乎是害怕触碰到女儿那晶莹的泪水。
“你很聪明的，明天爸爸再教你另一道题……慢慢教，不急的……”爸爸露出了微笑。
我知道，爸爸很担心我的。
没有考上加强班——“好了，考进加强班的就是这些同学了。
这些同学请拿走书包，去加强班”老师念完了名字。
我呆呆地坐在位置上，看着考进加强班同学露出骄傲的笑容。
自己明明很努力了……泪水又流出来了，还好刘海挡住了我的眼睛。
回到家里——“考上了吗？”爸爸妈妈一直盯着我，似乎想从我嘴里听到他们想听到的回答。
“没有……”我叹了一口气。
“没事的，在尖子班里努力，初二还可以再考一次的。
”爸爸慢慢地安慰我。
我躲进了那个黑暗的小房间里。
每次都会在房间里逃避一些不想面对的事……自己已经不知道多少次躲进这个房间里了。
手机的信息响了起来。
是一个陌生的号码。
“没事啦，我也没有考上加强班啊，正好留着你陪我~嘻嘻~开心点~——by你的好朋友”我一看就知道是她。
能有人在乎你的感受不幸福吗……“谢谢你，初二加油，一起上加强班~——by你知道我是谁”信息的声音再次响了起来。
“嗯！一起加油！——by你也知道我是谁”上初一虽然失去了围巾，但是还得到了阳光。
这就是初中的得与失，仅对我来说……
作文进入高中的得与失急急急人生如何看待得与失？人生如何看待得与失？这个问题也是人们普遍关心的大事，事物都是一分为二的，有得就有失。
这也就是人生在世，有得有失、福祸相伴、悲喜交加的共同存在。
比如有的人在一个单位，通过努力奋斗，取得了一定成绩，受到了领导和同事们的好评，进而得到了领导的重视，提拔到重要工作岗位，成为单位的骨干。
这是应该得到重用的，作为受到重用的人士，应该谦虚谨慎、平易近人、再激再励、更上一层楼。
对于大多数人，没有被重用。
这时应该正确对待，认识到自己的在某些方面不如被重用的人士，应该迎头赶上，刻苦钻研专业知识，做出明显成绩，来赢得领导的重视，成为新的优秀人物。
切不可嫉贤妒能，不择手段欺压己被提拨的人士。
造成两败俱伤，形成负面影响。
总之，人生在世有得就有失，得失兼备。
孔子说的好“三人行，必有我师也。
”这充分说明在人生的起跑线上，不可能齐头并进，总是有人站在领先位置，所以我们一定要正确对待个人的得与失。
无条件的拥护领导的重大决策。
多做换位思考，多找自己的不足。
以更大的成绩来赢得领导和同志们的认可，进而再得到领导的重视，成为单位的栋梁。
得与失是辨证的，有得必有失，有失必有得，得不骄，失不怨，用奋斗去加固和弥补。
