我们以32-13=？为例，先列出竖式，刚开始时候可以中间空格空大点，位置也可以岔开方便之后的运算；
02在减数32的“3”上点一个点，表明被借了1，这样2就变成了12，我们可以在2前面画个括号写上（12），可以让孩子比较直观看明白，然后让孩子自己算出12-9；
033被借了1，我们用括号在前写（2）让孩子直观地看出3被借了1变成了2，然后直接算2-1就可以了；
04最后列个简单的竖式，孩子最开始可以麻烦点，到最后熟悉了就可以直接心算了，最后得到结论32-13=19。
我们以32-13=？为例，先列出竖式，刚开始时候可以中间空格空大点，位置也可以岔开方便之后的运算；
02在减数32的“3”上点一个点，表明被借了1，这样2就变成了12，我们可以在2前面画个括号写上（12），可以让孩子比较直观看明白，然后让孩子自己算出12-9；
033被借了1，我们用括号在前写（2）让孩子直观地看出3被借了1变成了2，然后直接算2-1就可以了；
04最后列个简单的竖式，孩子最开始可以麻烦点，到最后熟悉了就可以直接心算了，最后得到结论32-13=19。
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