其实，从生下来起，我们每天都在坚持学习。
你别不信！只是有时是主动的，有时又是被动的；有时是高效的，有时是机械的重复学习。
从小时候的学会微笑，学会翻身，学会呀呀学语，学会爬，学会走路；到后来主动学会穿衣叠被，学会简单的劳动；上学了，主动或被动地接受老师传播道德，知识，纪律，技能；成年了，每天日常生活，别人的装着，别人的新语言，新方法，新思想。
我们无意见到了，碰着了，闻着了，都会把它记在心里。
然后去思，去悟，去感受，去实践。
这些不是学习，又是什么？这种学习是被动的，还是主动的；是高效的，还是低效的；是带有专业的，还是漫无目的；就决定着一个人未来成功的高度。
如果，我们是一个会学习的人，一定是主动的、有选择的、有目标的学习。
决不是漫无目的，见什么学什么。
我们要根据自己的特长、爱好、专业确定学习目标；选择学习的书籍；找到适宜的环境；拜一个这方面的师傅；进入圈子，找到志同道合的朋友。
然后师夷所长，勤耕不辍，与朋友们讨论不修。
这才是真正的有效的学习。
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙藏焉；不积跬步，无以致千里”。
学习是一个漫长积累的过程。
曾国藩也说过：“本事是逼出来的，成功是熬出来。
熬得住，成功；熬不住，出局。
”
今天来学习了，因为刚好要准备一个讲座，主题是能力建设，首先是了解能力测评，在课上有个测评的互动交流，并由此及彼，说说如何看待测评。
第二部分是讲能力的含义、构成和相关联的几个概念，本部分准备通过几个典型案例来解析一个人的能力提升方法。
第三部分是准备说说学习能力，因为讲座面对的主要是学生，所以想结合这个特殊时期对人的能力的考验，以及如何提升居家学习能力。
为了准备这个专题，我查阅了大量的资料，并制作幻灯片，目前还没有准备完毕，预计明天可以完成。
感觉，学习力还是挺强的。
