如今的确是。
学校的所有权是国家的，但学校的法人代表是校长。
而校长也不是终身的，只是在他（她）的任期内是法人代表。
校长作为法人代表，学校的教学管理，是依校长为主导的团队来实施的。
换句话说，校长就是学校的一把手，是个决定学校发展成效的关键职务。
校长的任命，根据级别的不同和大小的不同，有政府任命和教育部门任命之分，一纸调令就可到位了。
校长任职期间，是校长施展才华的时候。
其管理方法也有可能不同，但实施党的教育方针不能变，落实上级布置的各项任务上也是硬任务。
校长的工作方法，根据其学识经验的不同也不完全一样。
有的以民主方法为主，调动团队的积极性，有的以自己为主，伤害了教职工的积极性。
教师们最有意见的是校长的专权，在关心教师上做得不到位，使教师心中郁闷甚至委屈。
更别说校长为自己谋利益了。
校长与教师的关系，实质上是领导与被领导的关系。
工作干得好，教师没意见，这个关系可以维持。
否则，教师也不会把校长当领导了。
不管怎样，学校的校长这个走了那个又来，关键岗位不能缺人。
这也是完成基础教育的需要。
