首先有和谐的师生关系，其次有强大的凝聚力，每个人都愿意为班级发展付出努力，互相团结。
第三班级学习氛围浓厚，竞争意识强！
我们的“智慧教育创新理论”的教育观点认为：要想拥有一个优秀的班级，就必须全面贯彻“班级管理科学化”的管理思想和管理文化。
因为我们认为，班级管理科学化是班级工作中极其重要的内容，也是整个教育的重要组成部分，班级管理科学化的质量极大地影响着整个班级的教育质量，影响着全班学生的整体素养，因而搞好班级的科学化管理具有重要的意义。
为此，我们认为实施科学化班级管理措施，必须具备如下十二个基础和条件：1、积极营造良好氛围，让班级成为孩子的家；2、学会灵活借用图示引领，激发孩子的自主意识；3、以点带面，让孩子人人参与班级管理；4、充分发挥民主管理的思维与行为、全面构建和谐的科学化班级文化；5、实行科学化的班级管理，老师就必须讲求艺术、时常进行“软管理”；6、在班级的科学化管理上，必须让教学管理者始终拥有与时俱进、善于创新的思维与意识；7、实施科学化的班级管理，就必须让管理者自始至终保持“平等相处、恩威并施”的心态与行为意识；8、始终把坚持“关爱学生、严爱结合”的管理原则放在正面管教的首要位置；9、实施科学化班级管理的保证来自管理者自身的言传身教、专业功底丰厚的综合素质的养成；10、贯彻“关注优生、帮助差生，扶持中间”的教育理念与策略，达成“均衡发展”的班级建设的根本目的；11、永远树立班级科学化管理的基础，源于同学之间的同伴关系的稳定的这一理念；12，老师必须明白，科学化管理班级的最有效的思维与策略源于心理学理论观点的运用与引导。
