我是一名多年学校工作的管理者，很想坦诚地交流下对这个问题。
打造教师专业化成长，一直是许多校长在学校管理中倾力努力的事，并制订在工作计划中实施。
我的管理中明确提出，教师在每学期必须完成"三个一"：完成一篇高质量的教学心得；读荐一本好书；发表一篇校级以上教育教学论文。
"三个一"工作纳入学校考核评比，由教务处检查实施。
同年级中交流教学心得：旨在相互借鉴，取长补短，共同探讨，共同进步。
这项工作也一直得到教师肯定和支持。
但严禁网上抄袭，不结合实际应付了事等。
每次交流评出优劣等次，特别"出格"的在教师大会上点名批评。
你说批评"合适"吗？懒散的工作就是要批评，可不惯着你！
我们这边一方面大力提倡集体备课，资源共享。
一方面又进行成绩排名，绩效考核。
我也觉得这两者有点矛盾。
