、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。
2、预备铃响，立即坐到座位上，准备学习用品，静候上课。
3、教师进入教室时，班长喊“起立”口令，全体起立向老师问好；教师回礼后，听班长口令坐下。
迟到者要待老师允许后才可入座。
4、上课用心听讲，认真作笔记。
积极思考，回答问题声音要宏亮。
向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。
5、上课时要穿戴整洁，保持正确姿势。
不准穿背心、短裤、拖鞋，不准戴帽子、围围巾，不准披衣散扣，不准悬脚舞手，歪头搭颈；不准睡觉、吃饭、吃零食等。
6、上机课、实训课或自习课均要准时到堂，保持安静。
不准擅自离开座位，随便进出，不准谈笑和大声讨论问题。
7、下课铃响，教师宣布“下课”，班长喊“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室。
/昨天儿子老师告知他在学校不守纪律我该怎么回复老师小学老师真的喜欢特别遵守纪律的学生吗？这说得没错，喜欢遵守纪律或听话的学生，这是大部份小学老师的特点。
因为小学生不象大学生或中学生有较好自制力。
小学生好动的特点决定地们有时违犯纪律，教师有时要把较多时间花费在维持学生纪律上。
自然就喜欢听话而遵守纪律的学生了。
这种现象不止于学校，可延伸到社会各单位中，很多领导同样也喜欢听话和遵纪的人，对他们的重视提拔也快。
特别遵守纪律的学生，我很喜欢，但骨子里不是很佩服。
一般来说，特别遵守纪律的学生都太老实，对老师的什么要求都绝对地服从，没有一点点的反抗心理。
这样的学生多数成绩中上。
但就算是尖子生，也都是过于刻苦所得。
他们极少有创造思维与创造精神。
同时，他们抗压能力不强，遇到挫折更容易灰心丧气。
他们在学校时，表现得对老师很尊敬，但毕业之后，他们对老师就不那么热情了。
有时在路上碰到老师，会躲着走。
不得已得打招呼，也只是一句而过。
对于这部分学生，老师因为他们的成绩而喜欢他们，但这是带着利己主义的喜欢而已。
