健康促进学校的特点：1、健康含义的整体性。
它采用的是整体的健康模式，健康不仅是指没有疾病或不虚弱，而是指整个身体、精神和社会生活的完好状态，包括健康的躯体、心理、社会方面和环境方面之间的相互联系；2、参与人员的多层次性。
参与健康促进学校的工作人员不仅仅是指学生，还包括学校全体教职工及学校所在社区的家长和社区机构的全体成员；3、干预措施的全方位性。
它促进使家庭介入，注意到物质环境对促进儿童健康的重要性，认识到学校的社会风气对支持一个积极的学习环境的重要性，它把
健康促进学校的特点：1、健康含义的整体性。
它采用的是整体的健康模式，健康不仅是指没有疾病或不虚弱，而是指整个身体、精神和社会生活的完好状态，包括健康的躯体、心理、社会方面和环境方面之间的相互联系；2、参与人员的多层次性。
参与健康促进学校的工作人员不仅仅是指学生，还包括学校全体教职工及学校所在社区的家长和社区机构的全体成员；3、干预措施的全方位性。
它促进使家庭介入，注意到物质环境对促进儿童健康的重要性，认识到学校的社会风气对支持一个积极的学习环境的重要性，它把
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