戴校徽可以，规范老师的言行，树立良好的职业形象，无可厚非。
但是要写上老师的名字和职称应该是太过头吧？目前，国内没有那一家让职工戴上这样的标志，名字在有些环境中属于个人隐私，教师的职称，更是个人隐私，这不是给老师打了等级吗？也是不尊重人格吧！我看戴校徽可以，但是要尊重人格，去掉教师的名字和职称为佳！
上学时，我们学校是一个重点中学，老师们都佩戴一个小小的圆形校徽，浅灰色打底，宝石蓝的字，漂亮大方。
我们都羡慕得不得了，老师们也都很喜欢戴着。
后来，我们发现，校徽有了小小的变化，印上了老师们的名字和教师级别。
我记得清清楚楚，我们班主任印的的是二级教师，语文老师的是一级教师，物理老师印的是高级教师。
一次我们大家开玩笑 ，问老班:老师，为啥你的是二级，语文老师是一级，物理老师是高级。
班主任说了什么，我们都忘了 ，只记得她尴尬地笑了笑 ，很落寞的样子。
从那之后 ，班主任就不怎么戴那个小圆片片了。
当时不理解，现在想起老师尴尬的笑容，我明白了其中蕴含的无奈和失落。
校徽是一个学校对外的标志，它的主要作用是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范师生的行为，提高学校的知名度。
一个好学校的校徽，给学生和老师的是一种骄傲和自豪，老师和学生都喜欢戴着。
但是工牌就不一样了。
是由工作单位发行的带有相关工作号及个人信息的卡牌，工牌是工作单位的形象，对于工作规范管理有好处，方便工作，便于监督识别。
在校徽上写上老师名字和职称，虽然不违规，但就是给人一种冷冰冰的被漠视的感觉，学校应该是一个有温度的、讲究人性关怀的地方，这样做，别说温暖，就是赤裸裸地来自食物链顶端的冷冰冰的漠视。
当一个学校不关心人性、不关心情感，不关心人心，还谈什么教育，就只剩下冷冰冰地管理了。
对老师冰冷，对学生也难以多么温暖。
老师和学生都不是机器，人的成长也不是垒积木，是需要情感的抚慰的。
孩子年龄还小，不能正确看待职称，孩子看到老师们有的高级，有的二级，就会觉得老师也分三六九等，高级职称的老师厉害，二级职称的教师工作不行。
这对老师们管理学生造成极大的不良影响。
职称高的老师工作能力不一定真厉害，职称低的老师也不一定怂，职称中有多少猫腻，咱们做老师的都心知肚明。
但孩子不知道，他们可能就会用级别给老师们打分排队，这给老师们管理学生带来不好的影响。
最后，再重申一下我的观点:不合理。
