根据由教代会通过的，按照“德、勤、能、绩”内容进行年终考核。
考核分基层组（教研组，分值占百分之四十）和学校组（由学组织分教师，分值占百分之六十），得出总分后，按照上级下达的名额从最高分依次推荐市级优秀教师。
学校评选市级优秀教师，据我所知，大多采取以下几种方式：一是投票，民主推选。
学校将全体教师集合起来，采取无计名投票的方式，选举优秀教师，或者由校委会指定几个教师代表，对参评对象投票。
这类推选方式，看似民主，实则给一些人制造了投机取巧的机会。
有的人提前知道了消息，给全校教师打招呼；尤其是教工代表投票，事先圈定人选，这样的投票推荐方式，还有什么民主可言？二是量化积分，得分最高者当选。
有的学校在评选各类优秀教师时，根据评选要求，提前制定一个量化积分方案，将教师获得的各类荣誉和教研成果分别赋分，按得分高低推选。
可以看得出，这类推荐方式比投票显得科学，但前提是量化方案必须符合民意。
若方案不科学，其弊端也十分明显。
有的学校“因人设案”，为了让某位教师入选，依据他的材料制定量化方案。
比如，为了让某一位中层干部入选，故意加大中层干部的任职的分数，将其与一般教师拉开距离，这对普通教师是不公平的。
三是不公开，领导想给谁就给谁。
有时候推荐指标少，校长就自行决断，或者自荐，或者私下里给自己相中的教师。
市级优秀教师也是一个较高的综合荣誉，由于晋升职称时有大用途，是老师们竞争的焦点，如果处理不当，会打击许多教师的积极性。
以上三种推荐方式，孰优孰劣，我想听一听您的观点，还有没有更科学、更公正的推荐方式？很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
