问题是评职称难，职称乱评现象严重，而不在一线执教者能评高职称，再一线边远乡村执教几十年之人无门，谁来正风正纪弘扬正能量？应彻查严惩未连续执教满三十年评副高职称之人来明抢暗偷挖国家财力墙角，弘扬正气正能量。
这种卑鄙无耻之徒破坏了职称评定公平性？是他她们破坏了教育事业良性发展，这样的国贼、民族败类决不能辜息养奸再持续下去。
评职称靠买卖，评的是金钱权力和美色，买卖证件职称伤了一线教师的心。
职称之争中，有两类人“赢”了：一类是掌权者，另一类是投机者。
掌握权力的人，通过制定职称的评定条件，通过制定的各项规则，玩弄权术，获得私利和个人私欲。
投机者通过与权力者私下交易，以较少的投资赢得了职称。
这两类人得到了职称，但可鄙的人性令人作呕！广大一线教师，辛辛苦苦，兢兢业业，只知道埋头干活，在不确定的规则下，永远不可能得到职称。
但是，他们的淡泊名利，无私奉献的人性、人品，即使得不到回报，也始终熠熠生辉。
正是这些默默无闻的一线教师，才真正是中国教育的脊梁。
