现在在农村上小学和在城里上小学有什么不同？对孩子将来影响有多大？很高兴回答这个问题，经过义务教育均衡县验收，现如今农村小学和城里小学的硬件设施，已经没有多大的...
农村小学办学特色是什么？很大一部分的农村小学语文老师为了让学生在考试中取得好的作文分数,会向学生传授五花八门的“作文秘籍”,告诉学生怎么样开头、怎么样结尾等等。实际上,这样的行为就是在对学生的想象力和创造力进行扼杀。
为什么现在农村小学都没有学生了？为什么现在农村小学都没有学生了？三味"贫困山村出生，从儿时上小学，到现在当教师，一直没离开过农村。对农村小学的"兴衰史"是十分清楚的。以前的农村小学是:-小学，农村...
作为教师的优势与不足的自我分析最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:白云朵朵638
作为教师的优势与不足的自我分析我是一个农村中小学的老师，在自己的工作岗位上工作了二十年。结合自己教学实践和作班主任的经历，自认为有成功的地方，同时也发现了自己还是存在很多地方的不足，有时在工作中总感到力不从心。我参加工作20年，这么多年来，我一直提醒自己作为老师应“学无止境”。所以我每时每刻都在努力，都不断去更新自己的思想与观念。工作中我注重积累，创新，善于总结反思。在备课、上课方面，我善于结合自己的特长，抓住学生的心理特点，探讨新的教学模式去组织教学。我经常积极利用身边的课程资源，来拓展、延伸我的课堂。我的课堂常常让学生们觉得新奇快乐，让同学们认为学习数学同样能在快乐中学习。这样，既能很好的完成教学任务，又能激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，启发的思维，提高学生的能力。我一直认为，数学教学，不仅仅是数学知识的学习，它更是学生各方面能力的培养。班主任工作，我充满热情与爱心。作为教师，应和学生用心灵交流，和他们打成一片，成为他们中的一员，不能让学生认为你高高在上，对你有畏惧感。我觉得这一点是我的最大优势。我能够把学生当成自己的孩子，总是能够感受他们可爱的一面，激发他们的闪光点，关注学生的个性化发展。我会和他们打成一片，成为他们的知心朋友。同时，与家长建立密切联系，积极主动的与他们沟通，也是全面了解学生的必要手段。工作中，我乐于接受新事物，并能把它运用到教学中，能够迅速调整教学思
农村学校2113特别是落后地区农村学校教育教学条件与城市5261相比,相对处于劣势4102,比如基础教育投资比例偏小,校园1653硬件建设资金不足,教学设施不完善,师资力量缺乏等问题。城市学校各方面条件确实比较优越,但是农村教学环境也蕴藏着"金库",只要去挖掘总会发现它特有的优势。尤其是小学科学教学更是如此。小学科学课程具有培养学生兴趣，启迪学生思维，培养学生观察以及提出问题、分析问题、解决问题的功效，担负着对学生进行科学的启蒙教育，帮助学生探究科学规律，认识世界的综合素质，进而逐步形成科学世界观的重要使命。新课程改革对科学课提出了新的要求。为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学教育不能局限于传统意义上的教材，必须开发利用多种多样的教学资源，共同促进小学生科学素养的提高和发展。那么在目前农村小学多媒体课件资源尚未配备或配全的情况下，我们更应该大胆地将开放的科学学习资源加以应用。为学生的探究活动提供丰富的资源，主要从以下几方面着手。一、利用农村优良的自然环境，为小学科学学习提供丰富的学习资源
农村学校的周围有丰富的动植物资源，能为学生科学学习提供很好的学习资源。比如在上“观察动物”“观察植物”这些课时，我可以带领学生到野外，随时而且很快地找到一些动植物供学生观察和学习。另外，农村学生的家庭周围一般比较开阔，能为养殖动物、种植植物提供合适的场所，课下布置学生养殖动物和种植植物，学生都能很好地完成学习任务。农村的空气清新、天空晴朗，能为学生观察天文和气象学习提供很好的条件。多数农村没有工厂企业的污染，空气比较清新，一年四季天空都比较晴朗。在多云的天气中带领学生到野外，能清晰观察到天空中各种各样的云彩，可以认识和学习有关气象的知识。在晴朗的夜晚，可以指导学生很好地去观察月相、星座，认识恒星和行星等。农村学校的周围一般是山川、田野或河流，能为学生学习地理知识提供丰富的学习资源。在认识土壤的成分、地貌和水资源的时候，教师可以非常方便地准备一些土壤材料；可以随时带领学生到周围去亲自观察各种地貌；可以和学生一道去调查周围的水资源情况。农村的这些学习资源优势都是城里教学条件所无法比拟的，如果农村科学教师能够很好地利用这些优势，那么农村学生的科学学习效果一定会更好。二、农村学校班级学生数一般较少，小班教学能更好地实施探究学习
农村地广人稀，尤其是实施计划生育以来，农村的学生数在逐年下降。安徽一个...
小学老师，到底是在县城好，还是在农村好？请大家给个建议？我目前是一名农村小学教师。每年暑假会有一次选调考试，就是给农村老师机会考进县城的。现在的情况是，我在农村...
请大家好好谈谈农村小学合并的优缺点，好吗？当前学校教育教学实践中有哪些突出的问题需要研究？依我所见，如下：一、教师活力不足 一是教师年龄偏大，特别是小学和初中教师年龄普遍偏大，本人认为这对教学质量和学生...
