教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见
教研〔2014〕2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生计生委（卫生厅局）、中医药管理局、发展改革委、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团教育局、卫生局、发展改革委、财务局、人力资源社会保障局，教育部、国家卫生计生委直属有关高等学校：
为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实教育规划纲要，建立适应行业特点的人才培养制度，更好地服务医药卫生体制改革和卫生计生事业发展，现就深化临床医学（含口腔、中医等，以下同）人才培养改革提出如下意见。到2020年，基本建成院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系。院校教育质量显著提高，毕业后教育得到普及，继续教育实现全覆盖。近期任务，加快构建以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体、以“3+2”（3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训）为补充的临床医学人才培养体系。（一）深化院校教育改革，提高人才培养质量。1.建立临床医学人才培养与卫生计生行业人才需求的供需平衡机制。国家和各省级卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）根据卫生计生事业发展需要，研究提出全国和本地区不同层次各专业人才需求规划、计划；国家和各省级教育行政部门及高等医学院校，根据人才需求及医学教育资源状况，合理确定临床医学专业招生规模及结构，对临床医学专业招生规模过大或教育资源不能满足现有培养规模的地区和高等医学院校，调减招生规模。加强对医学院校设置、区域布局、专业结构、招生规模、教学资源配置的宏观调控。提升人才培养质量，重点加大对中西部地区高等医学院校的支持，缩小区域、院校和学科专业之间培养水平的差距。大力支持中医（含中西医结合、民族医）人才培养。2.深化临床医学专业五年制本科生培养改革。加大教学改革力度，加强医学人文教育和职业素质培养，推进医学基础与临床课程整合，完善以能力为导向的评价体系，严格临床实习实训管理，强化临床实践教学环节，提升医学生临床思维和临床实践能力。过渡期内，在有条件的地区和高校，探索举办临床医学（儿科方向）、临床医学（精神医学方向）等专业，加强儿科、精神科等急需紧缺人才培养力度。鼓励各地和高等医学院校制定相关政策，采取有效措施，加大力度吸引优秀生源。3.推进...
口腔医学类需要规培。本科毕业需要规培三年。不进医院工作就可以不用规培，但从事相关工作则需详细咨询。住院医师规范化培训的对象是:
拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业(指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同)本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，需要接受培训的人员。扩展资料:
一、需要参加住院医师规范化培训、助理全科医生培训人员
拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业（指临床医学类、中医学类、口腔医学专业）本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书需要提高临床诊疗水平和相关业务能力等而接受培训的人员，可以申请参加住院医师规范化培训。已毕业的医学类硕士、博士专业学位研究生是否参加住院医师规范化培训不作强制规定（当地省级卫生计生、中医药管理部门另有专门规定除外），由本人自愿选择。已取得临床、中医、口腔专业中级及以上职称的医师不需要参加住院医师规范化培训。临床医学、中医学类专业三年全日制高职（专科）毕业，拟在或已在乡镇卫生院、村卫生室等农村基层医疗机构从事全科医疗工作且尚未取得执业助理医师资格的人员，可以申请参加助理全科医生培训。已取得执业助理医师资格证书的人员不要求参加助理全科医生培训。逐步建立健全住院医师规范化培训制度
（四）制度内涵。住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院校教育之后，以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。住院医师规范化培训制度是对招收对象、培训模式、培训招收、培训基地、培训内容和考核认证等方面的政策性安排。（五）招收对象。拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，需要接受培训的人员。（六）培训模式。“5+3”是住院医师规范化培训的主要模式，即完成5年医学类专业本科教育的毕业生，在培训基地接受3年住院医师规范化培训。（七）培训招收。卫生计生行政部门会同有关部门制订中长期规划和年度培训计划。培训基地依据核定规模，按照公开公平、双向选择、择优录取的原则，主要通过招收考试形式，招收符合条件的医疗卫生单位委派人员和社会人员参加培训。根据医疗保健工作需求，适当加大全科以及儿科、精神科等紧缺...
一般是早上8点到2113晚上10点，10点后急5261诊需要直接去医院。至2020年，深圳市将增加4102600家社康中心，在目前的数1653量基础上几乎再翻一番，实现每个街道有1家1000平方米以上的社康机构，每个社区、功能区至少有1家社康站。深圳市政府关于社区健康服务机构运行和发展情况的报告10日提请市人大常委会会议审议。深圳市七成参保人选择在社康首诊。根据报告，截至去年9月，全市正常运行的社康机构610家，基本实现“一社区一社康机构”。按市统计局公布的2016年常住人口1190万人计算，平均1.95万人拥有1家社康机构。报告也指出，由于深圳市社康机构建设起步于1996年，当时规划建设标准较低，业务用房面积普遍较小，原特区内尤为突出。福田区社康机构平均面积560平方米，盐田区只有514平方米。随着分级诊疗不断推进，已不能满足社康机构业务发展的需要。深圳市社康机构发展的另一大难题是社区医生人员配置不足和招聘难。按照相关文件要求，社康机构人员配置按每万人全科医师达到3.2名，到2020年按全市1480万人口规模，深圳市社康机构全科医师缺口达1500人。当前，深圳市正在全力推进以全科医生为重点的社区医务人员队伍建设，扩大全科医师规范化培训及转岗培训规模，提高社区医务人员待遇，力争在2020年全科医生数量达到文件要求。参考资料
深圳频道.人民网[引用时间2018-1-18]
对于这个问题，我把我之前的一篇文章放上好了。近年由于国家对于专硕和学硕划分性的改革，导致同学们 对…
乡村医生考试需要哪些条件？乡村医生考试需要满足的条件：
符合下列条件之一的，可以向县级人民政府卫生行政主管部门申请乡村医生执业注册，取得乡村医生执业证书后，继续在村医疗卫生机构执业：
1、已经取得中等以上医学专业学历的；2、在村医疗卫生机构连续工作20年以上的；3、按照省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门制定的培训规划，接受培训取得合格证书的。乡村医生考执业医师的要求：《乡村医生从业管理条例》（以下简称《条例》）第十六条规定，乡村医生执业证书有效期为5年。4、2010年8月31日前进入乡镇卫生院。5、符合《医师资格考试报名资格规定（2006版）》。6、所在乡镇卫生院无执业（助理）医师，或执业（助理）医师数量不能满足工作需要。7、已与该乡镇卫生院签订合同，保证获取资格后在该乡镇卫生院执业至少5年。8、省级卫生、中医药行政管理部门规定的其他条件。报考乡镇执业助理医师资格考试的考生，不能同时报考全国统一医师资格考试。扩展资料
每2年培训考核一次
乡村医生至少每2年接受一次培训，参加一次考核。按照这一条例，省、自治区、直辖市人民政府组织制定乡村医生培训计划，保证乡村医生至少每2年接受一次培训。乡村医生的考核由县级人民政府卫生行政主管部门负责组织，每2年组织一次。考核合格的，可以继续执业；考核不合格的，在6个月之内可以申请进行再次考核。须及时报告传染病疫情和中毒事件
乡村医生应当协助有关部门做好初级卫生保健服务工作。按照规定及时报告传染病疫情和中毒事件，如实填写并上报有关卫生统计报表，妥善保管有关资料。乡村医生在执业活动中，发现传染病疫情、中毒事件不按规定报告的，由县级人民政府卫生行政主管部门责令限期改正，给予警告；逾期不改正的，责令暂停3个月以上6个月以下执业活动；情节严重的，由原发证部门暂扣乡村医生执业证书。参考资料：百度百科-乡村医生从业管理条例
NHS让英国人无比骄傲的医疗体系，所有人—包括来这里进修、定居的外国人，看病、拿药、做手术，统统是…
每个医学生都有机会规培吗每个医学生都有机会被培训，只要学生本人优秀。医学生是指在医学院校学习各类医学知识的人员。包括临床医学，麻醉学，医学影像学，医学检验学，法医学，口腔医学，预防医学，药学吗，护理学，康复治疗学等方向。
