现在比较2113乱！按国家教育部的规5261定:
幼儿园老师的最低学历
是《师范学4102校学前教育1653专业》
毕业生;小学老师的最低学历是
《师范学校》毕业生;初中老师的最低学历
是《师范专科学院》的毕业生;高中老师的最低学历
是《师范大学》的本科毕业生。但据某部门的调查、不完整
统计，到2O16年上半年，中
小学老师中具研究生学历的已
达8.7%，且有迅速发展趋势。但工资与职称、工龄(教龄)的
关系更大，与学历的关系不很
明显。能否评上高级职称又看
你与领导的关系怎样，与教学
水平、业务能力关系不大。总之，社会很复杂，你今后慢慢
去学，先争取高一点的学历吧！
请在读的，已毕业的，了解情况的朋友们，都来说说。我想了解一下这个专业的具体情况。谢谢回答。
小学教育专业到底要学些什么,就业前景好吗?小学2113教育专业学习内容如下：5261小学教育专业培养德、智、体全面发展4102的，具有较高教育理论素养和1653较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。主干课程：教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。小学专业的就业前景如下：截止2015年12月，小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小学教育专业毕业生的平均薪资为 3911 元，其中应届毕业生工资3249元，0-2年工资3956元，10年以上工资4956元，3-5年工资4867元，8-10年工资6134元，6-7年工资6660元。就业前景比较好的城市有：北京、广州、上海、东莞、杭州、武汉、深圳、西安、成都、郑州。
小学教育专业学什么？本人是学小学教育专业，即将成为大三学生一枚。小学专业其实学的比较杂，比如小学数学论，现代汉语，…
专科学校里的小学语文教育都学什么课程也许2113会让你上一堂课，或者说课，教案的几大点5261你需要注意：教学内容4102，教学目标，教学重1653难点，教具准备，教学过程，板书设计。说课也差不多，只不过是用说课的形式说出来而已。大专是可以教小学，不过如果你不是师范专业毕业的，你最好先别去私立学校应聘，因为好的私立学校一般比较严格，建议你如果真的想当老师的话，不如先找学校实习，等有经验之后再去应聘！
我专科学小学教育，前途大吗？小学教育也是国家教育体系的一部分，当然是有前途的，三百六十行，行行出状元，小学教育也会有深造的机会，可以报考教育学研究生，只要勤奋学习，基础知识掌握地比较好，教书育人本身就是阳光下最伟大的事业。
小学教育专科的话出来能做什么？谢谢2113邀请，小学教育属于师范类5261专科，可以考教师编制。但是近两年的4102教师队伍整改，我所在的山东省对1653于专科进行了限制，但部分地市对于师范类专科还可以继续报考。在其他学历限制严格的地区专科基本就只能考幼儿园。所以如果你限制正在决定报考学校的这条路上，小学教育专科的前途也是可以的，但是专科真的很危险，如果能报上本科，三本院校也要尝试。如果各方面条件不允许，那么在学校期间一定要专升本就是所谓的3+2，不要跟随大流毕业就找工作，如果你是这样想的话，小学教育还是其他专业也没什么区别。其实，如果想走教育这条路的话在这个社会专科基本没有什么出路，但你属于师范类专科，那你还有几年的缓和期。但如果三年后你毕业了又不知道是什么样的情况，所以学历真的很重要，切记啊
高等专科小学教育专业学什么高等专科小学教育2113专业主要课程有：
教育学5261、4102心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、1653教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。
