这篇文章写给所有想学英语的人，很多同学问我零基础怎么学英语。其实的话也是不难，重要的就是要找到学学英语的方法。真正学英语的高效的方法。今天也不讲太多复杂深奥的理论。就讲几个实用的知识技巧。第一点是，新手学英语的话，要从最简单的开始。无论你有一定的基础，还是说从零开始学英语，都是要学基础的知识。不要学太深奥的，太难的话会打击你的信心，而且效率也是非常的低。比如你去听美国电视台的新闻。你连续听一天，两天，一个月，你都不能听出他是什么内容。你可以想象这样的一个学习方法有用吗？你能够学到东西吗？很明显是不能的。所以对新手来说，就是要找到简单的学习内容。不要找那些深奥的难懂的难理解的这些教材。这样会影响你的效率的。你遇到太多不明白了，太多不明白的生词，你会去一个一个考高分网。学习效率非常慢。还养成一个不好的习惯，一遇到不懂的就去查生词，是非常不利好的坏习惯。第二点的话，就是要找到你感兴趣的学习内容，比如我建议你看简单的故事题材的纯英文的书。比如短篇故事，绘本。看故事时的话，有什么好处呢？可以让你培养兴趣爱好，内容比较有趣可以吸引你，让你继续的读下去，喜欢上英语。你可以想象，我们读很厚的一本小说都能够读下去，几百页的书都能够看下去。但是如果让你去读一下学校发的英语教材，语法书。你可能一两一两页就看不下去了。因为这个内容太枯燥了，太没有意思了。这样让你学起来，你会产生讨厌痛恨厌恶的这种心理。你心理上抵抗这种情绪的话。对以后学英文是产生一种负面的结果。第三点，不要去纠结语法，语法是用来规范语言结构的规则，但是你去逐条研究它，这样会让你陷入研究的歧途了，不是去真正的去利用语言了。我们学英语最重要的目的就是为了能够流利的说出来，能够听得懂别人说的话，能够用笔写出来，能够正常地与人交流沟通，看得懂听得懂说得出。这才是我们学英语的目的。如果你去研究语法这个语法。会让你的口语说不出来，会让你产生那种哑巴英语。你研究语法的话，你心里会想，我应该怎样讲才不会讲错。这句话应该怎样讲？你心里面把中文翻译成英文，然后说出来，你心里面去东拼西凑，才凑出一句话，这个反应太慢了，养成这种不好的习惯，你永远也不可能说的流利。你可以看到你们班里面的人从小到大，真正能够流利说出来的人有多少个呢？但是我们可以看一下小孩子。他不用去研究语法，不用去背单词，这些他一样能够说出来。而且非常的流利，他就是忘掉了语法。不去研究...
小学英语口语学习先培养孩子的兴趣
陪孩子逛街的时候，看到超市你首先给他一个反应或印象就：supermarket.
看到自己家的书桌首先就:desk.慢慢地让他读英语单词读得顺口。令他感觉英语很有趣。慢慢地在生活中引导他偶尔说说英语。常识性的东西要先熟练，慢慢地其他的词汇就更容易感兴趣。毕竟孩子比较聪明，领悟能力也较高。总之就是采用引导法，渐渐地、坚持下去。耐心引导。多听，多读，多说，尽量多接触英语，就像我们生活中都说汉语一样，这样在潜移默化中就会有影响的。zhidao./question/4.html#hgfj？
第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。同一篇文章的复述工作应该反复滚动。第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习最理想的练习口语的方法是有个说英语的外国人天天在你身边陪你说英语，但这个条件一般谁也不具备。那么怎么来练习口语呢，有一个好办法非常可行，就是自己和自己说练习英语口语(当然后期还要找一些外国人进行语言交流体验)，请相信自己和自己练习口语这一办法很管用，有一个方法，叫“反述式口语练习法”：
拿出一篇英语文章来先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容(注意千万别背)，然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来(注意是述说，不是背诵)，一开始根本记不住，就打开文章再看一遍，然后再翻扣过来用英语述说，遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，看看人家原文怎么说，再翻扣过去述说…直到把整个文章说完，反复练习多遍后，不仅可以流利地述说这篇文章，还可以改换说法，用各种各样的方法述说，如先说开头后说结尾、先说中间后说两头，长话短说、短话长说…不用多，只需几篇文章，就可以练出流利的英语口语，而且保证地道正确，比外国人说的还标准，因为所有的句子和表达方法都来自书上，还能有错?这样练习口语，进步飞速。
都说小2113学四年级英语在小学英语学5261习中是一个非常重要的转折点4102，而口语学习又是能够解决英1653语学习中的很多难题，所以今天我们就来说一下四年级小学英语口语应该如何学才能让孩子成功的度过转折点，为阶段学习打下坚实基础。1）解决英语思维问题 在小学四年级英语的口语学习中，老师经常会以中文翻译的方式去教授孩子理解英语的释义，导致孩子在做题或者在口语表达的时候总是要先进行中文翻译，然后在翻译成英文的方式进行表达，最终把一个完整的句子表达的七零八落，降低了口语表达的准确性，影响沟通效率。这就是一种思维方式的影响，如果解决思维问题，形成英语思维，那么四年级学生在口语表达的时候就不会依赖中式翻译或者语法，而是能够自然反应，流利的去表达语句。2）解决死记硬背观念 在传统的英语四年级教学中，中教大多是忽略听的，以背诵的方式来获取知识，我们不能说背诵不是一种有效的学习方式，而是看在什么方式下去背诵，如果是在不理解的情况下去背诵，那学生学习的效果也只仅限于背诵。而如果是在理解的基础上去背诵输入，那么学生在储存够不同的语言信号后，就能够根据不同的情景去使用自己所背诵过的知识，就是是能达到会用的阶段，而会用就是我们学习英语语言的目的所在。所以我们不赞成死记硬背而死在理解的基础上去背诵。3）解决无人互动交流问题 除了听，英语口语最重要的就是要去说，不然也就不称之为口语了不是，但是在传统英语教学中，往往会出现无人交流的问题，上课无人说，下课无人说，孩子找不到英语口语所能给自己带来的成就感，慢慢的也句不会想要去表达了。所以家长要为孩子提供一个丰富的语言环境，让孩子能够和人充分的互动交流，尤其是一个真人固定的母语外教，不仅可以纠正孩子的发音还能帮助孩子不断去提升表达的准确性，感受英语口语表达后的快乐。通过以上的文章我们不难发现，解决问题的方案，大多数在现实生活中是无法实施的，所以小编建议家长为四年级的孩子选择一个在线英语课程，原因是，它采用的是与传统英语教学完全不同的教学观念和教学方式，例如趣趣abc，它重视听说能力的培养，能够在遵循语言规律的基础上，为孩子去定制属于自己的课程，全程以英美加母语外教授课，让孩子从思维上得到改变，最关键的是以固定外教教学，这是某kid和某迪都无法做到的。以CLIL教学以及情景教学去提升孩子英语综合能力，以同伴式的教学为孩子提供更多交流的可能，从而自然而然的习得英语口语。
如何学好小学英语口语随着我国改革开放的深入，英语作为世界文化交流的重要语种之一，越来越受到国人的重视。让孩子在小学阶段就能讲一口标准、流利的英语，成为当今家长的期盼。其实，要学好英语口语，良好的学习方法起着至关重要的作用。在学习中药做到：
一、多模仿。模仿英语教学磁带中比较好的发音，边模仿边读。二、多朗读。要大声地又要清晰地朗读，把书上的课文、句子反复朗读，达到孰能生巧。三、多背诵。英语是文科，所以有些知识是需要背诵的，对于有利于提高英语口语的方法、知识要背诵，对于英语口语中常用的文字材料也要背诵，一些典型的英语习语也要背诵。四、多观看。由于是小学阶段，所以看一些英语动画片，不仅有利于练习语音、语调，还可以加强单词的记忆。让学生在快乐中学习英语。五、常坚持。要想练好英语口语，不是一朝一夕的事。因此，每天都要拿出一定的时间学习英语。六、善总结。即使是小学生，也应该勤于动脑，总结自己的学习方法是否得当。总之，只要方法得当，持之以恒，英语口语水平一定会不断提高。
很高兴解答你的问题.初中的词汇量和小学相比明显加大了,所以一些学生在学习的时候比较吃力.你要反复练习,可以买个复读机什么的,天天跟着读,久而久之你的英语口语就会提高了.至于句子背一半卡壳,是因为你不熟悉这个句.
