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IB课程，国内称为国际文凭课程，为全球统一化课程。IB课程于1960年代在联合国教科文组织的指导规划下，专门为外交使节子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程(相当于高二及高三课程)，现IB总部设于瑞士日内瓦。随着多年发展，目前全世界已有3600所学校分布于145个国家同步教授IB课程。全世界共有118，000名学生学习过或正在学习IB课程。从20世纪80代开始大范围被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被广泛的大学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。IBO是国际文凭组织,被称为“成熟的国际化的素质教育”，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。IB的教育哲学是EducationforLife（终生的教育），通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的只剩两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。IB课程与A-Level课程区别：
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡，而A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。IB课程与A-Level课程的区别主要还体现在四个方面，即入学要求、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。（1）入学要求，IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。（2）年龄限制，无限制；（3）课程范围
IB课程分为标准难度课程（SL/StandardLevel）和更具挑战性的高难度课程（HL/HigherLevel）。IB要求学生至少选六门课+TheoryofKnowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IBDiploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CASHours）。ALevel阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，较少的也可以只选两门课。（4）评分标准
IB有自己的评分系统，45为较高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），...

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2.IB课程：要求总分38-40分以上，高水准课程（HigherLevel）要求6-7分以上

可以说说难度（与高考，A-level等课程相比），对于它有六门课，学习时的压力啊等方面

1.IB是International Baccalaureate 的缩写。总部设在瑞士日内瓦的International Baccalaureate Organisation提供，课程与考试中心在英国卡地夫，初衷是服务于国际学校，...

IB采用类似大学文理学院的通才教育理念，用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的高级课程与大学一年级课程难度相似，这些特点保证了IB文凭的含金量，得到教育界广泛的认可。但IB课程占用学生时间很多，课程缺少灵活性，从因材施教的原则出发，IB只适合一部分学生。1、IB适合学习能力强、做事有条理、善于安排时间的学生。IB的课程量大、进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。2、IB适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分，进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。3、IB适合将来从事社会性工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服 务、毕业论文和跨学科综合能力都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。4、IB不太适合法语或英文基础差的新移民学生。IB课程写作量很大，要求也较高，新移民学生会感到压力很大。5、学通IB不错

想知道IB课程适合哪些人还是得先知道IB课程是什么，怎么来的，学习IB课程的益处是什么。之前我们采访了中…