也不是，比如我们中小学生的基础就比外国人强，基础扎实，只是片面注重了书本文化知识，学非所用，纸上谈兵，实际操作很少，动手能力远不如外国青少年，即使大学也学不到真东西，除了一流大学，外国初级教育一般比较注重学生的个性发展，只要有特长就行，不要人云亦云，而中国的教育太保守了，总是像古代的老夫子一样板着面孔在一个固定的教师对着50多个学生滔滔不绝，而学生毫无反应，失去了教学的意义，教学成了应付差事，有的老师认为只要只要自己讲完了就完成任务了，讲完就走，不管学生听懂了没有，而不少老师更是固执己见，自以为比学生高贵，不容学生冒犯他的权威，不容学生对他的教学提出半点质疑，咋了，我是老师还用你教我了，这是愚昧的，真正能称得上韩愈文章《师说》，里面描述的老师寥寥无几，少之又少，
这就是为什么外国科学生产力比中国发达，外国人创新意识强，不会固步自封，敢于打破常规，而中国人思维固执，固守与传统认知，这怎么能发明创造出新东西，而中国的大环境，不容许像牛顿，瓦特，爱迪生这样的人诞生，如果偶然出现这样的人一两个，就会被看作是疯子，傻子，没有极大的毅力和抗干扰力是不行的，在你被世人认可之前，没人会帮你，没人会鼓励你，只有你一个人孤军奋战，坚持不懈，直到你研究出成果，一鸣惊人，
我们可以进行一下对比，寻找一些有用的信息。美国公立教育现状《等待超人》，一部讲述美国教育的片子1852…
中国的教育体系是什么？中国现行的教育是以高考为代表的应试教育。这种教育的最大特征就是教育资源相对紧缺，学生家长学校以及整个和教育相关的产业链都围绕着教育机会进行竞争的教育体制。进入21世纪，中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，提出了"科教兴国"的战略方针，不断深化教育体制改革，加强素质教育，坚持把普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。面向现代化、面向世界、面向未来"是中国教育发展的方向，也是进行教育改革和建设的指南。各级政府在不断增加教育投入的同时，鼓励民间多渠道、多形式办学。拓展资料：教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。面向现代化、面向世界、面向未来"是中国教育发展的方向，也是进行教育改革和建设的指南。
目前中国的教育体系是什么呢？中国 现行的教育是以高考为代表的应试教育。这种教育的最大特征就是教育资源相对紧缺，学生家长学校以及整个和教育相关的产业链都围绕着教育机会进行竞争的教育体制。...
