谢谢！在我们国家，不管什么事情，只要有意见，反应的多了，总要出现矫往过正的现象，学习需要，课时多点了吧？把那么多学生集中在一起，他们都在学吗？流于形式，还不如不学！
国学要谈"有用"与否就功利了，该说的是"受用"。
学习国学，是一种文化的浸染和积淀，会在个人的为人处世中无意识地表现出来，"受用"的程度来自于个人的反省和领悟。
因而，全体学生都去上两堂"国学课"，则不必去追究是否有用，多了解一些国学常识，多熟悉一些国学文化，对于文化的传承是"有用"的。
这些时间的"浪费"，也许以后就能庆幸自己有过这么一段学习国学的经历。
另外，国学讲座的内容不一定都是讲解经典，我开课有时候还会讲到常用中草药的识别、餐桌礼仪、当地民俗、国际形势以及心理学等内容，局限于经典反而会限制学生的视野。
只要不是作秀应付检查和招生，学生实打实地了解到课本之外的世界，我相信，这就有用了!多谢阅读!祝您愉快!
