老李本身就是个例子。
老李初中小学都是在村里上的，每天非常欢乐，除了上学就是玩耍，从来不补课，因为穷。
老李中考时以压线成绩考入县一中。
我入学时在班里排70名左右（一共81人），毕业时我是班里第二名。
这么多年教高中，老李对题主所说的问题体会越来越深。
别说是中考招生了，高一分班时，如果两个学生中考成绩相同，一个出身名校一个普通初中毕业，几乎所有班主任都会选普通中学毕业的学生。
为什么呢？很简单呀，如果一个学生在一个师资薄弱、学风不浓厚、管理松散的学校能考出高分，足以证明这个学生各方面素质非常好，这里的素质主要指智商和自制力。
我在以前的文章中提到过，初中阶段如果你是一个爱学习的孩子或者你处于一个管理非常严格的初中，有很大概率你的成绩会很好。
因为初中的知识并没有太多难以理解的地方，中考对学生能力的要求并不是非常高，更多的是考查基础知识和简单应用。
所以一个用功的初中生，中考成绩一般不会太差。
高中和初中有很大的不同，首先是管理模式不同。
很多学校对于高中生管理虽然很严格，但是不能做到像初中那样事无巨细。
一些名初中毕业的学生，来到一个相对宽松的学习环境中，显得无所是从，放纵了自己，耽误了学习。
于是部分重点初中毕业的同学由于自制力差被别人赶超了。
还有部分同学无法适应高中的学习模式，被其他同学反超。
初中学习时，记住概念或公式，多做题，成绩一般不会太差。
高中却不是这样，记住公式可能不会做题，会做简单题可能不会做中难题。
为什么？高中学习有两点与初中有显著区别:注重对知识的理解；注重规律的灵活应用综合应用。
部分同学习惯了过去的背公式——做题模式，不注重理解规律，不注重知识之间的相互联系，不注重独立思考，在高中学习时自然败下阵来！以上是老李关于初高中学习的一些想法。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
高中学校反馈，一些名初中的学生进入高中后反而不如普通初中的学生，这是什么原因？谢邀。
这是个很有价值的问题，作为一直研究高效学法的高中班主任，我有以下分析。
1、名校不一定有最为科学的教学模式，会忽视学习能力的培养。
名初中的一种是，通过非常严格的管理、大强度的反复练习、占用更多的时间，以此来提高学习成绩。
它们的基本做法就是反复，甚至根据中考特点，背题、押题，我所在的地区就有这样的初中，年年中考成绩是最好的，但是到了高中学生普遍退步。
究其原因， 这样的学生在成绩靓丽的背后，并没有好的学习方法支撑，而只是一味的死记硬背。
这种落后、低效的学习模式完全不适应高中学习。
2、普通高中宽松的管理为学生体现自主性、开发能力提供了机会。
相比于前面名校几乎把学生学习热情榨干的做法，一些普通初中对应试教育看得淡，注重培养学生的基本学习能力，提倡学生探究，多思考多总结，把学习建立在独立自主之上。
虽然他们做的题少，也会影响到中考成绩，但是他们学习潜力却得到了保护，为高中学习保存了力量。
我的班上有个男生，中考入学成绩是班上倒数第一名，可是现在是全年级十几名，进步神速，原因就是他对高中的学习适应性强，潜力得到发掘。
3、高中学习是全新的开始，拼的是适应性和高效率。
中考成绩在公布后就已经成为过去，尤其是经过一个漫长的假期后，很多学生的水平已经发生了非常大的变化。
一些名校的学生躺在高分上睡大觉，一个假期荒废的差不多；一些普通初中毕业的学生则整个假期都在认真学习，为高中做了充分的准备，着起点怎么能一样呢？另外，结合第一点的原因，一些名校的初中生完全不适应高中的学习节奏，也掌握不了高中的学习规律。
从一开始就处于被动，被后来居上者一再的超越。
适应不了，学习效率低下，自制力差，属于自我管理，这些因素都是曾经的名校优等生变为后进生的重要原因。
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