无论是哪一个阶段的写作文，我们都应当通过故事入手或者自己的经历入手，怎样才能写出一篇好作文？编故事是不值得提倡的，特别对于低年级的孩子来讲，但是生活中确实充斥着许许多多能够体现自信的生活情景。
家长可以引导学生回忆自己，由于自信完成了哪些工作，然后把这项工作或者专项学习完完整整的描述一遍，再加上适当的词语，适当的修辞，把它变成一篇生动活泼的文章就可以。
故事来体现一个含义，这是最精致的一种作为方式，和孩子如果想写一篇好的作文，都必须通过这种方式来完成，同样关于性的征文，也必须通过这样的方式来实现。
基本的技巧和方法需要孩子长时间的锻炼，但是对于这一个主题基本上方法也就是这样。
這個作文，對於現在的孩子來說，可以寫的太多了。
為什麼？因為現在的孩子在這種高壓而沒有生活經歷的情況下，90%的孩子被打擊得都沒有自信。
所以，對於孩子們尋找到激發自信的點非常多，比如遇到什麼事情，有人帶頭並給予鼓勵，孩子做成功了就會有自信。
比如春節前，我帶孩子冬令營，有一個孩子膽子特別小，我帶他們騎冰上自行車，他坐上去根本走不了，他又不好意思說。
我出去轉一圈發現他不會，就回來先幫著他慢慢騎一下，走幾步，又后退走幾步。
再讓他試試，幾分鐘以后他就能走了。
晚上回去，就是寫冬令營冰雪大世界遊玩兒的作文，他寫了一頁多，我給他指導，按照開頭寫背景，再寫玩兒大體事情，最后詳細寫練習冰上自行車的過程，會騎以后的心情。
他回去就寫了兩頁半，然后我再逐段指導，如何加進去細節描寫，心理變化。
他也能夠寫出上千字的完整的作文。
孩子臉上都樂開花了……引導現在的孩子，僅僅做批評式評價不行，因為大部分孩子已經被家長管得唯唯諾諾了。
