我的看法是，你可以先作一个社会调查，认真分析一下当地职业教育发展的具体行情，必要时，还要请相关专家评估一下。
我的意见是，中国职业教育，历经三十年的发展，学科和专业门类也已经比较丰富。
当前，存在的问题是，职业教育的整体水平已经跟不上突飞猛进的工业信息经济的发展。
设备滞后，专业老化，问题和矛盾相对复杂。
为此，一般的民间组织或者教育机构可能是难以担当。
必须通过政府部门协调，依托高校，联系实际，从顶层设计着手，先制定规划，然后，分步、分层组织实施，方可见效。
国家下发了发展职业教育20条，是针对我国的高职院校和一部分应用型本科院校制定的，这个文件分为两部分，一部分就是规范现有的中等技术职业学校和高职大专院校的办学体制，办学途径和办学方法；要求现在的应用型本科院校一律转变办学职能，转变办学体制，回归高职院校的基本功能。
所以，你现在办培训机构，面临的竞争压力是非常巨大的。
国家下发高职院校办学20条。
非常及时，非常正确，非常符活我国目前高等院校办学的客观实际，有不少应用型本科院校背离了自己的办学初衷，定位不准确；也有从应用型本科院校毕业的学生动手能力差，眼高手低，在招聘中往往期望值过高，找不到自己满意的工作。
定位不客观，不准确。
这样造成的结果是大部分的本科毕业生，高职院校的毕业生找不到工作；大量的用人单位，用人企业招聘不到人才。
所以，这次针对高职院校办学的20条如一场及时的春雨，及时纠正我国高职院校和应用型本科院校的办学方向，必将滋润我国的高职(专科)技能人才茁壮成长，培养出有道德，有技能，有创新能力的应用型专门型人才，助推中华民族伟大梦想的实现。
适逢中国高等职业技术学校的改革，更多的应用型本科大学将回归培养技能型人才，技术型工程师的本真，民间民间创办技能培训机构还需审慎行事。
