培训学校为什么不能只用教材？我来聊聊这个话题先说结论：只用教材无法满足学生学习需求。
最后有培训学校应该有哪些“教材”以下是分析及结论目前，培训机构教材使用的情况培训机构使用的教材主要分三大类：1.直接使用学校教材这类机构现在越来越少了，其实原因特别简单，学校是春秋季，而机构是春夏秋冬四季。
如果单纯用学校教材讲课，结果会造成比学校进度快太多。
同时讲学校教材会显得特别不专业。
当然，补学校教材也是有市场的，尤其一些小学提前学的，但我不认为这是合适的补课方式。
2.外购教材机构不具有研发能力时采用的一种方式。
常见的是儿童英语项目。
当然，小学数学也挺多的，但是没有儿童英语噱头足（类似于美国小学教材）还有一种形式的外购教材直接购买市面上的出版书籍授课，最常见是奥数课程。
3.自己研发有能力会做自己研发。
但目前真正做的好的就那几家机构，其他都属于伪原创，按照自媒体的说法，叫洗文。
学生来培训机构的目的是什么孩子来培训机构的主要目的其实就是为了有一个更好的自己，而这个更好大部分都是提分这一方面。
换句话说，培训机构要做的最重要工作是帮助学生提分。
夸张点说，如果让一个0分学生能考到100分，就是最成功的，哪怕这个学生依然什么都不懂。
如何保证学生的目的可以达成如何能保证提分呢？我们都知道付出就有回报，同时也明白，老师教的再好，学生不学、不练、不考试也是无效的。
所以，我们为了学生能够提分，需要做的的工作应该包括：讲、练、考、监督、反馈，五大项。
什么是完整的一节课完整的一节课不能只是老师讲课，还应该包括课上的练习与检测，应该包括课前、课后的活动。
我们都需要什么“教材”综合上面因素，我们为了满足学生的学习目的，应该准备好：讲：讲课用的教材（教师版、学生版、家长版）练：课上练习、课后练习（作业）、假期练习（寒暑假作业）、针对性练习（计算练习册、单词背诵手册，等等）考：入学测、入门测、出门测、阶段测监督：学生档案（我之前图文写过档案里都有什么，可以翻看，内容比较多）、课堂记录反馈：每节学生学习情况反馈、阶段学习情况反馈报告，等我是于盼，关注我，每天分享教培行业运营与管理的心得
题主问的不聚焦，这个教材是什么教材？如果是学校的同步教材的话，其实可以只用教材，配合教辅的。
据我所知，除了一些全国性的大机构如新东方、学而思、高斯等绝大多数民办教育培训机构是没有自己的教材的。
多选择用学校的课本配合教辅，或是加盟其他品牌用别人的教材。
教育机构用何种教材，用不用教材家长其实并不关注。
重要的是孩子学习成绩是否能在家长可接受的等待期内有所进步。
教师是教学的主体，教材只是学习的辅助工具和媒介。
一个化繁为简学生喜爱的教师，甚至不用教材也可以做到知识的传授。
