教师退休了，本来可以颐养天年。
但是有许多教师，退了休闲不住，就想找个事儿干。
那么退休教师，找什么工作好呢？我觉得开个课外补习班最好。
01:开课外辅导班给学生辅导功课，还干自己的老本行，肯定不受难为，干起来得心应手。
退休教师干了一辈子老师，积累了丰富的教学经验，有扎实的基础知识，所以干起来就比较轻松。
在教育学生方面，也有经验。
对一班学生，能分门别类，因材施教。
特别是对待学习差的学生，退休教师比年轻教师有足够的耐心，不会轻易地放弃他们，而会采用多种方法，让差生进步。
02:退休教师开设辅导班，信任度比较高。
大家都知道，退休教师都有一定的教育教学能力，有一定的耐心，最起码不体罚学生，所以退休教师能赢得大家的信任。
退休教师干了一辈子教学，能安于清贫。
穷惯了，对金钱也看淡了。
所以，在收费问题上不会太高，不会漫天要价，收费比较公允，让一般的家庭都能承担得起。
最起码说，退休教师办辅导班收费后，能用高度的责任心管理学生，教育学生。
仍然保持优良传统，严格约束自己的良心，用良心来教学。
03:退休教师办学习补习班，能制约社会辅导班的发展。
现在的社会辅导班越办越多。
他们办班的目的是真的为学生学习好吗？是真的让学生健康发展吗？绝对不是，他们是为了牟取暴利，为了金钱。
收费的高昂，掏空了家长的腰包，甚至会引起许多家庭的贫困。
没有钱就不能进辅导班。
家长为了让孩子能够有出息，满足自己的虚荣心，哪怕是砸锅卖铁也要学生去补习。
学生补习的效果什么样？学生自己知道，其余的就只有老天知道了！退休教师要办补习班。
便于教育主管部门的管理，适当收费，既有利于学生的学习，又能让学生家长不花更多的钱。
从大的角度来说，这有利于社会的稳定。
只要自己身体条件允许，又愿意去干，发挥自己的特长，发挥自己的余热。
既增加了自己的收入，又服务于我们的社会，应该说是一件好事儿。
近年来，我校有四位教师退休，他们四人退休后的选择各不相同，但极具代表性。
这四人中，收入最可观的是A老师，最潇洒的是D老师。
我们一起来看看他们退休后的选择。
一、A老师选择去私立学校任教。
A老师在四个退休老师中，收入是最可观的，但也最累。
A老师已退休4年，也在私立学校任教了4年，工资从刚进私立学校的4000元，现在已涨到了7000元，加上自己的退休金，一个月有12000元，收入是相当不错。
不过，也真心累。
担任一个班主任，带两个班的语文课，一周课时量34节课，含早晚班6个。
用他自己的话说，忙起来，连上厕所的空都没有，真正是累成狗。
不过想想收入，也还能坚持，毕竟一年有近十万元的收入。
二、B老师选择参加银龄计划，返校继续上课。
B老师的退休生活，也没有离开学校，离开学生，可与A老师相比，他就轻松不少。
B老师参加银龄计划，得以继续留在学校上课，与退休前没有什么不同，只是收入增加了，心态变化了。
收入增加了多少呢？按照相关规定，参加银龄计划的老师，一年可以享受各类奖补金，共计2万元，相当于每个月增加了2000元。
与A老师相比收入是低很多，但工作任务也轻松不少。
B老师带一个班的语文，不当班主任，一周课时量13节。
B老师退休前喜欢议论学校的做法，也喜欢提建议。
不过，现在心态变了，对学校的情况不再那么热心，每次开会校长让他讲几句，他总谦虚地说自己老了、不行了。
B老师这种退而不休的生活，虽然工资不高，但轻松，熟悉，一样的工作环境，一样的同事关系，还是挺好的。
三、C老师选择在家带孙子，照顾家庭。
C老师没有继续工作，选择回归家庭，帮子女带孩子，为家人洗衣做饭。
虽然只是带小孩，做家务活，但也不轻松。
两个小孩就够她忙的了，现在的小孩都很讲究，一天要洗三次脸，两次澡，还要喝奶，喂辅食；一家人的饭菜也不好弄，有时做多了，却没人回家吃，和朋友们在外吃了；，有时做少了，偏偏又回来了，又要重新做。
有时，C老师也感叹，退休的生活不轻松啊！不过，看到两个孙子，一身的疲惫又不见了；看到子女们工作顺心，自己也很高兴。
“军功章里也有我的一半”，C老师这样安慰自己。
四、D老师选择啥也不干，和老伴四处旅游。
最潇洒的D老师，退休后，选择啥也不干，兑现之前的承诺，陪老伴四处旅游。
D老师没退休之前常说，退休后我要带老伴去北京天安门看升旗。
去年的国庆，他俩真的去，在他的朋友圏，我们看到他和老师亲密的合影，背景就是天安门广场，他的老伴笑得可灿烂了。
想得开，放得下，是D老师的性格特点，所以他退休后四处旅游，我们一点也不意外。
这四位老师退休后的生活虽然不一样，但各有各的滋味，各有各的幸福。
需要钱的可以和A老师、B老师一样，选择继续教学，因为是自己的长项，做起来顺手、顺心；家庭需要搭一把手的，像C老师，为家长付出，累，也是一种幸福；当然，也可以像D老师一样，选择潇洒、快活地过自己的退休生活，累了一辈子，放松一下，无可厚非。
