不能，有钱人家根本就看不上学校的托管服务，他们更愿意花大钱到校外培训机构享受优质培训服务。
学校托管服务其实是利好普通工薪阶层，解决他们分身乏术的问题而已。
今后学生的两极分化会更加明显。
不能取代。
为什么要取代？今年暑假，不少地方针对孩子暑期无人看管或课外补课机构收费高等问题，贴心推出公办暑期托管服务。
据说家长们纷纷点赞（有人免费或廉价看娃，简直不要太方便！）。
同时，也让一些键盘侠的柠檬心理得到满足（教师终于和其它职业一样了，凭什么享有三个月的带薪长假？）作为普通教师，一直不喜欢延时服务这个名词。
知识分子固有的清高和传统的师道尊严，让我一直拒绝承认自己是照看娃娃的服务人员，拒绝承认教书育人的学校已经沦为无限责任服务公司。
然而，现实是，任何人都可以随便跳出来随意的对教师、对教育指手画脚。
学业负担重，那就准时到校、早早放学；放学早没人接娃，那就实行“延时服务”；长假没人看娃，那就送学校来；课外补课机构收费高，那就廉价或免费……不得不说，教育部门一直在迁就、在努力。
然而，仍有好事者吹毛求疵。
并且，这些决策都是撇开了当事人——老师和学生的，合适吗？效果如何？可有人实际调研呢？绝大多数老师，辛苦了一学期，就指望着假期闭关修炼、疗伤续命、满血复活呢。
可如今，一年变成三学期，师生们无间隙的教书、学习，一年到头封闭在学校的方寸之间，真的好吗？公办暑期托管服务，其出发点是解决假期孩子无人看管的问题，也许，在键盘侠的心目当中老师就跟保姆似的。
而校外培训机构，不管是文化课还是兴趣班，旨在查漏补缺，个性化提升，键盘侠会屁颠屁颠跑去交费，自认为会有自己意料中的收获。
家长和社会不能把学生的课后时间全部推到学校里去。
学生基本的学习，学校里的老师肯定会承担起来。
至于假期托管，需要全社会共同关注，而不是一股脑全部甩锅给学校和老师。
所以，公办暑期托管服务和校外培训机构，两者会在相当长一段时间内共存，而非谁取代谁。
