考研英语阅读2006

没事，大家都是这么过来的。

你放宽心，慢慢来。

建议：（1）每天坚持做一定量的阅读，卡时间。

对答案的时候找到自己错在哪里了。

（2）把阅读中的生词圈出来背会，这样下次再遇到就没问题了。

（3）你可以在做完题对完答案之后，多读几遍原文，把原文当做课文来读，培养语感。

（4）掌握阅读技巧。

千万不要灰心，每一只白天鹅都曾经是一直丑小鸭。

总之，量的积累才会带来质变，好好努力吧！！！相信一定你会好起来的。

下面推荐一些阅读技巧，你可以参考一下：阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。

在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。

99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。

笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点： 一、多采用Top-down阅读法 自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。

运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。

通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测： 1.文章写了哪几方面的内容？ 2.作者将从哪几方面来阐述？ 3.内容将如何发展下去？ 在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。

训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。

例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。

情节的发展多以时间、地点的转移为线索。

因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。

再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末），要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。

二、正确处理好精读与泛读间的关系。

精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。

选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。

选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。

阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。

要注重文章的实用性。

所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

2.精读泛读相辅相存。

比起泛读，精读是点。

对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。

如果说精读是点，泛读即是面。

只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。

在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。

要对自己进行限时阅读。

一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。

在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。

要培养良好的阅读习惯。

阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。

阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。

学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。

影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。

知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。

非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧 （一）重视英语词汇和习惯用法的积累 美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。

可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。

那么怎样才能提高学生的词汇量呢？ 1． 构词记忆法 据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。

构词法包括派生、合成和转化。

在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。

如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。

。

2． 联想记忆法 由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。

3． 广泛阅读记忆法 “To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。

要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。

大量的阅读可以丰富你的词汇。

（二） 牢固掌握语法知识 近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。

如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。

以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。

该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。

其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。

只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识 英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。

例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。

另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。

（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧 要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。

另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。

所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。

只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。

教师要指导学生形成正确的思维方法。

一般阅读时应注意以下几点： 1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。

如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。

这样就要猜测生词的意思。

不同的语境，单词的意思也就不一样。

所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。

只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

英语阅读理解技巧 新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。

纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。

可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！ 阅读理解能力测试的主要要求是： 1． 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

2． 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。

3． 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。

4． 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。

5． 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。

根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。

下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。

一、 先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。

阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。

客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

特别适用于对图形表格类题材的理解。

二、 速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是获取信息。

一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。

阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。

阅读速度是阅读最基本的能力。

没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。

近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。

考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头和结尾。

用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。

此时主题句就是文章的最后一句。

通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。

这时，主题句就是文章的第一句。

当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。

主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？ The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops. 不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。

三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。

作者为文，有脉可循。

如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。

你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。

四、 逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。

这就是通常所说的深层理解。

深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。

深层理解是一种创造性的思维活动。

它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。

只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。

这个，考研英语与四六级很不一样eimq题目设置很偏，但是做久了就能总结出规律，我那时是用的星火的词汇书，但是阅读只做了黄皮书，好像是张剑的吧，历年真题分析的很好，而且只要把真题研究透了，一般问题就不大了

very除常见的做副词外，很明显这里是做形容词修饰名词，常意为 正是这样的，恰好的，十足的，特别的，这里做正是这样的意思比较通顺，very修饰名词的作用是表示强调

英语阅读考研考研报名流程_时间_科目_备考攻略

题主打算明年考研吧，如果现在开始复习还算挺早的。

考研英语的复习可以分为三个阶段：基础、强化、冲刺（其他几门的复习过程其实也大同小异）。

从现在开始到明年6月是复习的基础阶段。

考研英语的难点是阅读理解，而阅读理解的基础是单词，所以现阶段的主要复习工作是背单词。

考研英语的单词堪称一座大山，这是每个考生所必须翻越的。

从现在开始，每天花至少1个小时的时间背单词，至少要背50个以上，早晚至少各一次。

等到明年二三月份开学，可以开始每天做两篇阅读，把遇到的生词都查出来，并记到本子上，连同单词书一起多背一背。

背单词+做阅读一直持续到6月份，务必每天坚持，出效果是迟早的事情。

从7月到9月是强化阶段，在此期间，单词继续背，并且开始做真题试卷，尤其是近几年的真题试卷。

每一套真题试卷，每一道题目都要认认真真做下来。

历年真题的套路是未来你在考场上很有可能会碰到的情况，所以真题的研究价值不言而喻，努力找出命题规律。

在强化阶段，尽量要做完两遍真题试卷。

从10月到12月是冲刺阶段，在此期间，单词还是要继续背。

那些熟悉的单词可以少花些时间，超纲单词则要做到混个脸熟的地步。

阅读理解继续做，其他题型的题目也可以适当做一做。

作文可以开始准备了，考研英语的两篇作文都可以套模板，所以自己多去总结几套模板。

在冲刺阶段，真题还是要再做一遍，有时间的话也可以适当做一些模拟题。

四级考了5次，考研英语83，一战成硕，逆袭经验详谈！（巨微君特邀请高分上岸学姐逆袭经验分享）【前言】：人生就算烂的可以，享受逆袭的幸福权利也同样拥有！所以请你一定不要放弃，坚持下来，我们距离成功上岸：坚持到底，稳赢！本文目录：一、考研英语一/英语二的试卷结构对比二、考研英语——单词部分复习攻略三、考研英语——阅读部分复习攻略四、考研英语——作文部分复习攻略五、考研英语的考场心态“名场面救急包”上图正是学姐19年收到的录取通知书，很开心，那一刻打开信封的时候，除却激动，更是一种怅然，我上岸了吗？真的上岸了吗？是我吗？没错，是我，上岸了！相信你也可以。

个人经历：说起我的备考，真的说起就像老太太的裹脚布“又臭又长”，旗杆flag立得很久，但成效依旧甚微，并没有什么好转，直到那次的遇见！我才知道，考研也可以这么温暖，且关怀备至。

大一开始雄心勃勃，信心满满，觉得四级一定难不倒自己，等到了大二考试的时候，真的是考一次失败一次，最后越来越恐惧英语，一次又一次的打击，导致后期我萎靡了，直到考研前，四级一共考了5次（大二2次，大三2次，大四上学期1次），分数分别为389、401、424、407、501，看到了没有？！一个完美的抛物线，带转折，真的很像我不完美的大学四年的起承转合。

整体就是先上升，到达峰值424后，又下降，倒下去的“微笑曲线”（可真的是完美的讽刺）。

最后大四那年，因为备战考研，因为遇见——所以简直是云霄飞车啊！左右中轴线对称，完美地刻画了我大学生涯与英语搏斗的整个历史过程，最后一跃起飞。

所以这一程逆袭，说心里话，真的特别感谢能遇见张国静老师，如果没有遇见张老师，我不知道我会不会有同等的运气，也不知道自己今天还可以写下这篇逆袭投稿。

所以，一切皆未可知！因为“遇见”而起的化学反应，真的会有奇效。

还记得当时成绩刚查出来的那一刻，欣喜和难过都涌上了心间，很感动很想哭，因为这一程的心酸，太难了！回忆一下子就拉回了曾经咬着牙背单词的时刻，以及在题海里挣扎到“脱发”的无助，绝望中找寻希望，没有人给我希望，是卑微；父母觉得我毕业之后就应该乖乖回家，但是我没有，我就是想赌一把，看我自己可以做到哪个程度，最后我胜利了。

到现在我还记得张国静老师说的那句话：“予绝壁处盛开的花朵，逆风相向。

”仔细思量，现在才明白过来，当你只有经得起绝望的洗礼时，才能真正地走向成功。

所以，感谢遇见张国静老师，也同样感谢那段时光里不曾放弃的自己。

沿着正确的方向走，终会看见光明，一跃而亮眼的成绩，是经得起汗水的洗礼的，那段时光，就是最好的铭记！说到这里，下面开始进入正题吧：一、考研英语一/英语二的试卷结构对比考研英语广义上分为五个部分：1.完型（10分）、2.阅读理解（40分）、3.新题型（10分）、4.翻译（英语一10分，英语二15分；）、5.小作文（10分）+大作文（英语一20分、英语二15分）。

二次分类：英语知识运用（1篇完型）+阅读理解（4篇阅读+1篇新题型+1篇翻译）+作文（1篇小作文+1篇大作文）。

考研英语一考研英语二看到这里的话，学姐想说的就是，考研英语=阅读+作文。

还要补充的就是，完型、新题型、翻译可以归类到阅读里，因为都是考察对文章的理解，以及词汇的辨析等。

所以想要真正地提高考研英语的成绩，真的只需要：单词+阅读+作文，把这三个部分攻克，问题真的就可以化繁为简了。

接下来，学姐就将考研英语分单词、阅读、作文三个部分进行阐述：二、考研英语——单词部分复习攻略（一）单词考研人都知道单词就是考研英语万里之堤的前提，但是仍旧有人自我瓦解堤坝，最后在考试的时候，就遭受了“泄洪”的冲击！！！而造成这个问题的重点，就是没有将考研英语的单词部分真正地纳入学习的版图，所以“土崩瓦解”不是考试本身的错误，是我们实际操行的问题。

当然这包括四六级、 雅思、GRE，亦是如此，词汇量决定了考研英语这座堤坝的根基稳固的根本！01.单词——书的选择纸质版的单词书，我用过很多。

所以，最后觉得考研英语的单词书选择一本那就够用了，不需要太过，我个人自用的是《考研词汇闪过》，里面将考研词汇5500分为“频考词+基础词+偶考词+超纲词”个人觉得单词书一本就足够。

从使用感来讲，它每个单元前面有这个单元的单词列表，非常方便检测背诵效果。

背他个十几遍，直到考前把书翻烂。

考研英语单词一共5500个左右，数量其实不算多，但是一定要熟记于心。

02.单词——使用方法一定要记住，背单词关键在计划的执行！从开始复习的第一天到英语考完，单词要反反复复背！！无限循环！！强烈推荐搭配张国静老师的考研英语全程班一起学习，因为真的太好用了。

学姐之前提到的那本单词书，是课程里送的资料之一，还有张国静考研英语全程班的学习，真的是对英语小白来说“救命良药”，所以最后把计划表里的List改成考研单词就 OK了！注意结合艾宾浩斯记忆曲线背诵，背单词没有捷径，唯一的“捷径”就是制定好计划，然后执行， 重复重复再重复！三、考研英语——阅读部分复习攻略（二）阅读阅读都说在考研英语占绝对的分量，得“考研”者，成功上岸不在话下！所以一定要认准阅读扎实练习，这是非常有必要的，阅读重中之重，一定要认真对待！01.阅读——万变不离其宗学姐想告诉大家的就是：完型、阅读、新题型、翻译统称作“阅读”，因为归根结底都是考察咱们文章是否看懂了理解了，拿到试卷先读题找出关键词，然后同义词、同义句替换圈出答案。

02.阅读——阅读材料的选择阅读理解板块的复习资料，其实学姐就一本《考研圣经》，其他的都没有用，因为逐词逐句精讲真的很棒，忘记说的就是，学姐考的是英语二，然后《考研圣经》是英语二用，如果是英语一的话，就用《考研真相》。

这本书张老师还是主编，是不是觉得超级专业，没错，使用感就是这么爽歪歪！因为每个细节张国静考研英语全程班的每个细节都让我觉得非常的舒心，所以不选择张国静老师的考研英语全程班，那还能选谁啊！（这句话内心默念三遍） 。

03.阅读——阅读的学习方法历年真题因为正是用的《考研圣经》，逐词逐句精讲就很适合我这样基础弱的同学，所以这个是要看自己的实际水平的，如果你英语水平还不错的话，那自然是多多考虑适合自己吗？但是，如果基础薄弱，学姐真的自用这本书很好用，因为用过，所以很信赖，用了就知道啦！学姐推荐提高阅读的话，就一定要去做精读，只有精读才能真正地提高自己的阅读水平。

当时因为《考研圣经》特别适合基础薄弱的（比如我这样的）同学用！我一轮是先认认真真做一遍，再然后就是，提高阅读速度和理解能力。

因为这本书真的是超经典，不仅畅销多年，而且逐词逐句精讲很厉害！文章解析特别细致，光是解析都是单独的册页，所以不要嫌麻烦，这本书值得你一页一页细品，要训练自己理解文章逻辑和行文思路，认真分析选项和答案设置，揣摩出题人的脑回路和意图。

只有这样子训练，阅读才能有本质的的提高，要坚持下来。

04.阅读——考前冲刺阶段越是到考前，越是要进行大量的训练，只有至少进行4-5次模拟，才能保持英语做题的手感！学姐建议你最好把时间安排在每天下午14:00-17:00，一定要算时间，题量很大，所以真的一定要练习手速。

因为学姐推荐的这个时间和考试时间是一致的，所以有助于你调节自己的“英语生物钟” ，养成一到下午就对英语特别兴奋特别有感觉的“生物钟”。

学姐当时的安排是从12月1日开始，每隔一天模拟一次，一直到12月10日，然后考前4.5天的时候再模拟一次。

英语考试前保持题感特别重要！四、考研英语——作文部分复习攻略（三）作文作文真的是一想到张老师就开心，张老师已经押题14年全中了，所以当时在考场上真的巨开心，用了作文模板，真爱啊，基本别是是写作文，我是默写作文，开心。

就像张老师说过的：“英语阅读、长难句、完形填空如果你没有信心的话，那就一定要好好把握作文，作文完全就是你想考多少分就能考多少分，可以逆袭10分没有问题的！”01.作文——救命智囊如果说阅读部分是可控变量的话，那么作文就有点不可控，但是张国静老师之前说的：“你想考多少分，你就可以考多少分”。

这是真的！张老师不仅自己非常喜欢阅读，而且作文的36法则真的太香了！就是因为跟的是全程，所以每个月都会抛一个作文话题，作文的练习就非常扎实，记得我大概小作文8分，大作文16分，共24分。

所以学姐总结：先说一下，作文一定要动手写，动手写，动手写！尤其是进入11月份，每周要保证写2篇大作文+2篇小作文，要计时，定个闹钟督促你在规定时间内完成。

结合模板，根据不同的作文内容和主旨往里添加语料。

作文要想抓住阅卷老师的眼球得高分，必须用新的语言材料（语料）、新的模板并且是与众不同的模板，你写的句子必须给老师一种没见过或者少见的耳目一新的感觉。

再说，参加阅卷的老师中有不少都是自己非常喜爱写作的人，所以写作文，不能动不动上来就就是烂俗开场白，所以张老师全年的作文班真的很好用，每个月就会学一个话题，自己会去写，然后老师修改，最后再背过，以至于最后我复试的时候也是用的作文素材，所以你想好不好好用，就真的不想再夸了，因为好的产品不是夸出来的，用了都说好这是真的，而且是学姐自用，所以明人不说暗话，早买早学习早受益！五、考研英语的考场心态“名场面救急包”学姐考试时的临场心理状态：英语考试当天下午13点00左右到了考场外徘徊，13:45进了教室，坐下，抬头看表，13:47，哇哦离考试还有13分钟，午休没睡着，有点激动，手心发凉13:55左右，监考老师开始发答题纸了，迅速涂好答题卡，一切井然有序，但是内心开始忐忑且有点小期待，手心有一丝潮湿，大概潮湿的心的感觉。

刚发试卷心情特别平静，先去看的作文，看完就吃了“定心丸”窃喜！！！和张老师预测的押题基本吻合，所以心里就不慌了，再看了一眼新题型，又有些紧张，但是就直接把完形略过，因为它分数不高，还挺难，所以扔在了后面，做题顺序就是：阅读——翻译——作文——完形。

学姐碎碎念：我一开始是想学硕的，后来选的专硕，因为专硕考英语二，相对简单点嘛。

但是最后在学习的过程中，发现我那个认知真的好愚蠢啊！英语一VS英语二（区别）第一，英语一的翻译是从一篇完整文章中挑出 5个句子来让你翻译 ，而英二是直接翻译段落，也就是英译汉；第二，大作文方面，英语一是一副比较有内涵有深意的图；英语二是图表，有的年份是柱状图，有的年份是饼状图，比如2020年好像就是饼状图。

所以，考研英语真的不用害怕发愁，现在才4月而已，只要你想努力，还怕什么未来前路茫茫，那就不是你该考虑的事情，心若向前，便是远方。

加油吧！少年：愿你归来仍是少年。

2021考研，一“研”为定，一定是你，绝对是你，所以你要冲鸭！山海因你，不惧千里；愿你上岸，心之所属。

这荣光，一定是你，为你而来！