背单词一般分为两块，一个是记单词的中文意思，这个只需要知道个大概即可，因为单词单独的意思，跟它在口语中运用的意思往往并不一样，如果记得太死反而不利于口语的运用，一般单词真正的意思需要通过大量的听说等运用训练才能形成对英语意思正确的把握。
背单词另一方面是记单词的字母组成和字母顺序，这个必须要精确记忆，因为错一个字母整个单词就错了，所以记单词的难点应该在这里，如果采用死记硬背的方法那是很难记住数量庞大的英语单词的，正确的做法是先学会拼读，会拼读后就可以根据读音推断英语拼写。
目前解决英语拼读一般采用国际音标或自然拼读法。
这两个方法比较难，比较简单的方式采用英语直通法。
英语中有90%的发音跟汉语的发音是相通的，只有几个特殊发音跟汉语的发音是不一样的，中国人发音不标准的问题往往就出在这几个特殊的英语发音上，所以解决英语发音不标准的问题，只需要解决这几个特殊的英语发音，另外90%的英语发音，你本来就会的，就没必要费很大的劲去学。
所以聪明的做法是用颜色把英语的发音分开，1、用黑色表示跟汉语拼音相通的英语发音，2、用绿色表示英语字母的读音，3、用红色表示英语的特殊发音，4、用黄色表示弱读音e，《英语直通法》词典和音标读本把所有英语单词都标上颜色，那么任何人都可以只需要几个小时就能学会读任何一个英语单词和任何一篇英语文章。
一篇英语文章，假如全部标国际音标，相信大家很难读得流利，而且就算你读出了国际音标，你还没办法知道是哪个英语单词，但是如果我们把英语文章标上颜色，就可以像读汉语拼音一样读英语。
而且可以轻松掌握口语发音，轻松学唱英文歌……这个方法不仅解决了英语拼读的问题，而且解决了英语单词的记忆问题，比如straightforward是高中阶段最复杂的英语单词，有15个字母，如果死记硬背是很难记住的，但是我们根据读音，给它标上颜色，那么我们只需要记这几个灰色字母和黄色字母，其他颜色的字母根据读音就拼出来了。
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一，“自然拼读”是学好英语的基本能力近年来很多英语机构爆炒”自然拼读“，其实这只不过是再简单再基础不过的英语常识。
我本人就一直“自然拼读“，不自然拼读，那该怎么拼读？ 所谓”自然拼读“，按照我的说法，就是”音形结合“记单词。
比如：proliferation.看着字母往前读就行了，这就是所谓的自然拼读。
因为我认识这个词，所以一看就能立刻说出发音，不用每个字母都去看。
但如果我不认识这个词，那我一定要去查字典，确定它的音标、重音才能放心。
光靠拼写判断发音是不可靠的，因为单词发音有很多特殊情况。
所谓“自然拼读”只不过是英语发音规则的“旧瓶装新酒”，学校教育中也“碎片化”教了这些内容，只不过因为部分教师不太重视发音问题，所以没有强调这方面的知识或干脆不教。
我记得我在初中就听老师教过：kite，元音 i 后加辅音加e，i 读成[ ai ]，类似的还有bike等; cake,元音a后加辅音加e，a读[ei]，类似的还有take等。
如果后面不加 e,那 i 读成[ i ]，比如sit.a读成 [æ],比如cat.这些就是所谓“自然拼读”的规则, 事实上英语考试也是涉及的。
“自然拼读”并不是什么新事物，只是学好英语的基本技能和正确途径。
二，只有音形结合才能记住单词英语是一种拼音文字，文字本身就是在描述发音，音和形紧密结合，相互映照。
凡是英语学得好的人，大多掌握自然拼读的精髓。
我经常告诉学员：我们要有“音形结合”的基本功，看到一个词语就能把它读出来，听到一个词语就能把它写下来。
就好像钢琴家听到旋律就能写下曲谱，看到曲谱就能哼出旋律。
凡是像背3.1415926那样死记硬背字母顺序去“背单词”的人，能学好英语的很少。
如果钢琴家这么背曲谱，那就闹笑话了。
对那些“音形”分离的学习者来说，“自然拼读”很新鲜，有“革命性”的感觉。
他们是最需要学习“自然拼读”的人。
三，自然拼读的局限性自然拼读仅仅辅助解决了单词拼写的问题，只是英语学习的很小的一部分，并不能解决词义、用法等更复杂的问题，连“学好词汇”都算不上。
真正学好词汇，不仅要知道拼写，更重要的是如何去用它。
这就要知道词性，词义，搭配等。
此外，自然拼读有其局限性。
因为英语拼写的特殊情况很多，仅靠自然拼读会经常遇到不符合规则的词语，从而产生挫败感而对规则产生怀疑。
感觉就像是学了很多股市原理却发现股市并不按照原理走。
所以，要在普遍性的基础上，特别记忆一些”特殊情况“。
四，推荐操练的具体操作方法对于中国人来说，首先要掌握音标，才能去自然拼读。
（1）学习音标系统中国人学英语，必须要学习音标系统。
常见的有国际音标（被部分人称作英式音标）和KK音标（被部分人称作美式音标）。
其实它们并非真正的“英国”和“美国”音标。
有人经常问我关于“赖世雄”教的“美式音标“，其实那只是KK音标罢了。
中国学生在学校学的都是“国际音标” ，该音标是英语国家普遍接受的音标，并能标注美音。
KK音标只是在国际音标基础上发展出来的一种音标系统。
在美国本土，他们并不使用KK音标。
据了解，美国人要获取教外国人英语的资格证，培训中学习的是国际音标。
到底应该学哪种音标？我提倡大家学国际音标，原因如下：1，你在学校学的就是国际音标，为什么要去改？2，两种系统一起学一起认，很容易混淆而犯错。
3，国际音标接受度更广，能标注任何国家的英语发音。
4，大多数学生国际音标都没学好，能学好这套系统已经谢天谢地了。
5，所谓的英音和美音本身并不重要。
（2）记忆单词的具体操作技巧切忌死记硬背字母顺序。
先看单词，根据音标反复读，记住发音，熟悉度50%以上。
再根据发音和字母之间的对应，特别是字母组合，记住拼写的50%以上，并让单词的“长相”在脑中形成一个大概印象（形象记忆）。
这就好像你记住一个人的脸，并非去记忆他的五官分别长怎么样，而是记住脸的整体模样。
以上过程通过多次重复强化，熟悉之后，就可以通过“音形结合”，相互映照，相互补充，来写出词语。
读一个词的发音，脑袋中出现其形象来帮助发音；写一个词，通过发音来帮助拼写。
即便音和形都没记得特别清楚，也可以通过相互补充，写出单词。
当写出来的词和印象中“长得不像”时，要检查是否拼写错误并更正。
从拼写到发音的过程中，需要特别记忆关键元音的发音。
比如economy中的e（两选一，是[e]还是[ i ])和两个o的不同发音。
develop中，关键是记住e,e,o元音字母发音。
bread中，ea组合是读[ i: ]还是读[ e ]。
强化方法：用笔写几遍单词，边写边读单词，肢体和嘴巴的同时动作，会让脑中形成更加深刻的印象。
烂笔头动一动，记忆也会加强。
此外，很重要的一点是，一定要在语境中，上下文中记单词，而不要孤立地去记单词。
所有英语学习方法之中，”记单词“一定是排在最后一位的。
