当然还是考编比较容易一些。
英语教师考编的难度，实际上就是高考英语的难度。
所以按照高考英语的方式去准备就可以了。
但是你肯定不能把高考卷子只做一个及格，如果只是这样的水平，你教学生，学生肯定会被教的很烂的，就算你按照教案照本宣科，学生也不会服你。
首先高中英语3500词一定要做到会背，最少要达到看到单词就能知道意思的水平。
3500词，只要能够达到这个水平，150分的高考英语卷子至少能够做到80分以上。
四六级以及研究生的单词，对于考编的英语考试就没有必要去背了。
及时把专业8级的英语单词背到滚瓜烂熟，对于高中阶段拿高分也没有什么实际的作用，高考英语的难度最主要在于英语单词用法的深度，而不在于单词的广度。
所以，背完3500词以后要继续背3500词的用法，最主要的就是背高中英语3500词相互关联，形成的词组短语。
不管是你自己考编，还是指导学生拿分，这一点都必须要非常的重视。
高中英语3500词，实际上是英文的常用词。
他们相互组合会形成多达1.5万个词组短语。
英语的日常表达中，40%~50%的表达式词组短语，绝大部分就是从这1.5万个中来的。
一般来说一份高考卷子，词组短语的量在100~300个之间。
难度越大的卷子，词组短语的量越大。
并且考出来的词组短语绝大部分在教科书上是没有出现过的。
但是高考这样考试不算超纲的。
这才是高中的卷子拿高分比较难的一个原因。
背词组短语可以背廖唯伟的高中英语1.5万考点，每年7月份都针对高考真题做考点命中率分析报告，98%的高考中出现的词组短语可以被这一本命中。
命中率分析报告都是免费公开在官方网站上面，可以自己去查看2010-2019的报告。
对于高考难度的卷子来说，这本考点就是提分神器。
总共72页，可以用廖唯伟免费公开的睡眠记忆法来提高记忆效率。
每天背一面，60天可以背完考点。
如果能够多复习几遍，随着记忆力的提高，分数就会不断的上升。
如果教师考编英语考试能够拿到140分以上的高分，是很少会有学校拒绝你的。
记住考点的50%分数就在130分以上。
个人建议可以先考教师编制，可以再考在职研究生。
但是每个人自身情况不同，需要根据自身实际情况再想明白哪个好。
第一，考研后学历提高，将来再考编制更有利于未来职业发展。
第二，先考编制的话，可以更快适应社会，适应工作。
两者想要结合的话，那就是先考教师编制，再考在职研究生。
