我来说说我想的啊。
你应该是初中或者高一二1.这个年龄段对厉害的师兄师姐都很崇拜的，你要塑造一个英语学渣怎么逆袭英语，然后找一个人到班上分享他现在的生活以及英语给他带来的各种好处(赚钱，交到外国朋友并被邀请去外国游玩，帮耳熟能详的大公司做翻译兼职，反正越厉害越好)，同学就会对学习英语产生一点点兴趣，至少知道英语会带来明显的利益。
2.给学生带来奖惩措施奖励就不用说了，什么奖励都行。
主要是惩罚，短期惩罚比如听写单词错的最多的上台唱英语歌，这个年龄段的学生比较好面子所以一定会好好准备歌曲，那么歌曲中的单词和基本句子就会熟练。
总结重点，塑造一个英语榜样，这个榜样一定要靠英语获得巨大利益。
进行短期奖惩措施，奖励给学生喜欢的东西，惩罚不能做一些激起学生逆反心理的惩罚(体罚，找家长，罚抄)。
要是没有榜样就凭空编造一个，反正同学也不知道到底存不存在，找一个外边好看的人写好稿子，在同学面前演个戏就行。
作为英语课代表，是英语老师的助手。
主要任务是配合英语老师管理好班级的英语学习，与英语老师做好沟通的师生间的协调，做到上传下达。
班级英语学习气氛差，需要和班主任、英语老师互相沟通，找出问题原因，根据情况做出一些安排。
