作为高校普通话水平测试员的我，以及高校普通话课讲授人，来回答你的问题。
一、我们先看一下，普通话测试等级划分一级甲等(97.0-99.9分)：国家级和省级电台与电视台播音员、节目主持人一级乙等(92.0-96.9分)：其他电台、电视台播音员、节目主持人二级甲等(87.0-91.9分)：语文教师和对外汉语教师二级乙等(80.0-86.9分)：一般教师三级甲等(70.0-79.9分)：国家公务员三级乙等(60.0-69.9分)：刚入级的普通话不入等级(低于60分)：方言二级甲等水平的要求是：朗读和自由交谈时，声韵调基本准确，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
得分在87分以上。
二、普通话水平测试的内容，想要到达一级乙等的小朋友注意了。
1.朗读单音节字词(100个)：10分测查声母、韵母、声调发音的标准程度100个音节，每出现一个语音错误扣0.1分，每出现一个语音缺陷扣0.05分；普通话中每个声母出现次数不少于3次，每个韵母出现次数不少于2次，四个声调出现次数大体均衡；100个音节中没有完全相同的音节，相同的测试点不连续出现；限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣0.8分；一级乙等以上此项失分不得超过1分。
2.朗读双音节字词(50个)：20分测查声韵调和变调、轻声、儿化等读音的标准程度100个音节，每个语音错误扣0.2分，每个语音缺陷扣0.1分普通话的每个声母出现次数不少于3次，每个韵母出现次数不少于2次，四个声调出现次数大体均衡上声相连的词语不少于2个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个限时3.0分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1.6分一乙以上失分不得超过2分3.朗读短文(400个音节以上)：30分每读错一个音节或漏读、增读一个音节扣0.1分声母、韵母的系统性缺陷、语调偏误扣1.5-3.0分停顿、断句不当，每次扣1分语速过快或过慢，一次性扣2分朗读不流畅(含回读)，扣0.5-2分4.命题说话(3分钟)：40分语音标准程度：25分语音标准，基本无误，扣0-1分；语音失误在10次以内，基本无方音，扣2-3分；语音失误在10次以内，有方音；或 语音失误在10-15次之间，基本无方音，扣4-5分；语音失误在10-15次，有方音，扣6-8分；语音失误在15次以上，有方音，扣9-11分；语音失误在15次以上，方音重，扣12-14分；词语、语法规范程度：10分词语、语法合乎规范，扣0分；词语、语法偶有不规范，扣1-2分；词语、语法屡有不规范，扣3-4分；语言流畅程度：5分语言自然流畅，扣0分；语言比较流畅，口语化较差，语调不够自然，有类似背稿子的情况，扣0.5-1分；语言不连贯，语速不当，语气语调生硬，扣2-3分。
三、知道常见的错误和缺陷，然后避免它就会进步。
1.第一题;朗读单音节词常见的问题声调错误普通话四个声调调类的错读和各调类调形行进方向和调值高低的明显错误。
常见错误：将一类调值读成另一类调值，如室、微、穴将平调读成升调或降调，或将升、降、曲折调读成平调将升降调形倒置阳平35读作13，或将去声51读作低降31上声调无低降的初势声调缺陷在调形、调势基本正确的前提下调值偏低或偏高，尤其是四个声调起点和落点的相对高低明显不一致。
2.朗读双音节词常见的问题常见缺陷：阴平(55)保持平调，但调值略低(低于44，高于33)阳平(35)略带曲折，或调尾作降势拖音上声(214)开头略高，或上升不到4去声(51)为降调，但起点不足5或落点不到1常见错误两个上声相连时没有按规律变调；“一”、“不”在连读时没有按规律变调或变调错误；轻声音节没有读轻声，或违背轻声连读的音高模式；儿化音节没有读儿化韵，或读成两个音节；常见缺陷声韵调问题；儿化卷舌色彩不明显或发音生硬；中重格式的双音节词语将第一音节读成重音节；3. 朗读短文，注意问题注意控制语速，超过每分钟270字为过快；低于每分钟130字为过慢。
不要回读，忠实于原作品，不要读错字、漏字、添字，特别注意不要回读，否则按字数扣分4. 命题说话注意的问题。
说错了可以纠正，说漏了可以补充；避免出现方言词汇和语法现象；注意自然流畅，不要结巴，不要过多地重复，不要过久地停顿，不要背稿子；注意说话时间长度要足够，在测试员未示意前不要中断说话。
以上为我整理的课件内容，供大家学习。
求赞
普通话一个1，2，3级，分别有一级甲等，一级乙等；二级甲等，二级乙等；三级甲等，三级乙等六个级别。
普通话二级甲等属于中等偏上吧，一般来说，只要从小学习拼音，一般人都能到二甲。
一般教师资格证都要求普通话证书，英语和汉语言文学专业要求二级甲等，其他专业要求二级乙等。
