儿童阅读，从什么时候开始好呢？还是应该从什么时候开始？什么时候能够开始阅读？从生理发育方面，胎儿期三个月就开始神经系统的发育，三到五个月就有了听觉。
人体的感官耳朵，眼睛，接受外来信息。
零到三岁，通过耳朵，信息刺激，感知接受外界。
这段时间的神经发育期，给三岁后用眼看世界，有着关键性的基础期，所以，为了孩子的未来，从胎教开始。
零到三岁，像胎教一样，让孩子听听音乐，促进神经系统发育，对外界敏感度提高，为三岁后打好基础。
人们常说，三岁看大，七岁看老。
三岁到六岁，从呀呀学语后，眼睛看外界，充满了好奇。
模仿力也强。
大脑两个半球同时运行，成人工作学习一个大脑半球运行。
三岁到六岁之间就要培养孩子学习兴趣，最佳阅读敏感期，应在四，五岁。
给孩子看图画，讲故事，看动画片，这些都属于于阅读。
大人有读书的习惯，孩子也会模仿。
培养孩子学习兴趣，引导，提供条件，使孩子养成想学习，爱学习的习惯。
恰当的时机给予最好的教育。
忽视了这个时期的培养，就会出现七岁后不爱读书学习的现象。
要使你的孩子聪明，以后有好的前途，前程，性情平和，理想高远，才华卓越，就要从根本的地方抓起，重视基础培养。
六岁后兴趣就减弱了。
七到十三岁，虽然心灵纯净，接受力也没有六岁前那么强。
十四岁后，习惯，兴趣，基本上就定型了。
有人把大脑神经发育，用水泥来比喻：开始是软的，后来就凝固了，等凝固后就没可塑性了。
为了你的孩子，从基础抓起！重视一点！三到六岁黄金期阅读错过了，七到十四岁必须弥补。
您好，我是大地微尘，很高兴收到邀请。
我认为小孩的阅读习惯要从学龄开始，从3月上幼儿园开始，到一年级强化，培养阅读兴趣。
当阅读成为日常生活中令人愉快的一部分时，孩子们会对阅读产生积极的态度。
家长示范和鼓励应该成为学龄前儿童和学龄儿童生活的一部分。
最重要的是要记住，阅读应该是一种愉快的经历。
下面的几点可以帮助你激发孩子阅读的兴趣。
在孩子还没开口说话之前，先和他们谈谈，可以帮助他们学习重要的语言技巧。
大多数孩子需要很强的口头语言技能，如果他们要发展成为读者和作家。
用简短的句子，你可以谈论你的日常活动，他所看到的和所做的，他所处的环境，物体的大小，符号的形状，等等。
1.每天陪伴孩子阅读一会每天和孩子一起阅读至少30分钟，你的孩子会逐渐认识到阅读的习惯(从左到右，从上到下) ，甚至年幼的孩子也会学到如何认字。
当你阅读的时候，用你的食指在指纹下面移动，可以帮助你的孩子注意到印刷的文字是有意义的。
渐渐地，你可以让她辨认汉字和声音。
唱歌、朗诵有重复声音，可以让你的孩子更容易理解你发出的声音的模式。
2.确保学校的老师给孩子提供书籍幼儿园老师每天大声朗读，并提供书籍给你的孩子看模型好的阅读习惯。
帮助你的孩子理解阅读的重要性，让他看到你在阅读地图，书籍，食谱和说明书。
建议把阅读作为一项业余活动。
把孩子感兴趣的书放在他容易拿到的地方。
你可以在当地的图书馆为你的孩子报名参加学前班的故事时间，让她选择一些书带回家。
3.和老师提高孩子的阅读兴趣许多家长的孩子开始上幼儿园、学前班或小学，你应该和她的老师一起提高她的阅读技巧。
许多老师现在把实用的想法送给家长，让家长用来帮助他们的学龄儿童，帮助他们发展技能，并鼓励他们养成良好的阅读习惯。
通过强化孩子的老师强调的阅读技能，你将补充他在整个学校时间里学到的阅读知识。
4.鼓励孩子读书鼓励你的孩子在家自己读书，可以帮助你的孩子在学校表现得更好。
在家里保持各种各样的阅读材料确保有阅读材料可供参考。
鼓励你的孩子经常练习阅读，经常大声地听孩子读出来，并经常表扬她。
给你的孩子阅读每一页甚至每一章。
和你的孩子讨论这本书。
建立一个阅读时间，即使每天只有10分钟，也要确保孩子的房间里有一盏好的阅读灯，并在书架上摆放易于阅读和阅读的书籍和杂志。
让你的孩子详细描述事情的经过，并讲述完整的故事。
5.注重孩子的练习和书写给你的孩子书写材料阅读和书写是密不可分的。
孩子们想学习写作和练习写作。
限制看电视的时间孩子看电视的时间越少，他就有越多的时间进行与阅读有关的活动。
每周去一次图书馆让孩子申请图书证，这样她就可以自己借书做功课和娱乐性阅读。
让你的孩子带一本图书馆的书回家给他的弟弟妹妹读，鼓励他借录音带上的书，这样他就可以在长途汽车旅行中听到。
与孩子的学校合作你对他的学校遵循的阅读计划类型了解得越多，你就越能在家里补充这个计划。
主动提出在课堂或学校图书馆做志愿者，只要你的时间表允许。
