道不同不相为谋，志不同不相为友。
出处先秦.孔子《论语.卫灵公》。
道，圣人之道。
现代引用意:人生的三观不同。
大千世界人各有志，做什么事情不能以自己的主观意识去强加他人头上。
又所谓“燕雀安知鸿鹄之志哉!”。
你走你的阳关道我过我的独木桥。
♛分道扬镳，各取其半，面和心不和。
善良冲击着奸诈。
同床异梦，各奔前程。
最漆黑的那一段路，最终要自己勇敢的走完。
♛相由心生，一面之词。
世上只有人心叵测，难以捉摸。
既然摸不透又何必枉费心思。
揣摩别人不如自知之明，走自己的路，让别人无路可走。
♛失败与成功就在一念之差，失败者的屠宰场，不是我命运的归宿。
这是老话了。
道，可以理解为志趣，也可以理解为从事的行业。
本身这就是广泛的问题，我只从侠义去解释。
我是教师。
所以接触的基本上是同行。
站在教师的“道”上，自然所谈所言都是教育。
比如学生，家长等等。
我们经常闲暇时聚在一起讨论，就算几个要好对同事，说好不谈公事的，可谈着谈着，万变不离其宗，不自觉的跑到教育教学钟去了。
我想，其他行业的也是。
这大概就是道同随时为谋。
我是教师。
成天与孩子打交道，偶尔与家长交流（但这时候忽略了家长的职业），除此之外，这个行业接触的人的职业很窄。
所以教师是很“迂腐、天真”的。
我原来从事过学校行政工作，记不太开放也不算保守，但是发现真的是“道不同不相为谋”。
但凡能道不同相谋的，不简单，要么成了校长，教委主人，局长等更高级的领导。
要么不温不火守着中层干部对职责。
而我都不是。
为啥？不愿攀龙附会，又不愿低声下气，还又端不起架势。
三句话离不开师者的所谓尊严与教育的唠叨。
所以，道不同不相为谋是有道理的。
但凡突破这一点的，要么升，要么甘于宁静，要么厮守贫困。
