从学生的角度，学生怕老师，应该是从小接受的观念所致吧。
爸爸妈妈管教无力时的口头禅不就是：你再怎样怎样，看你老师不收拾（管）你的！更主要的是老师特别是班主任的威力在那，不由得你不怕。
教师常年与学生打交道，谙熟这个年龄段学生心理，特别是在教育学生过程中，对学生的小伎俩见多识广，正所谓，小尾巴一撅，就知道要拉什么屎蛋。
正所谓知己知彼，百战不殆。
于是，针对不同个体，需要安慰的，及时谈话；需要鼓励的，及时表扬。
需要亲近的，来几个小玩笑，这部分学生个体，由亲近而尊敬，由尊敬而敬畏。
至于所谓的差生，王者之争，攻心为上。
与老师斗智的，深入群众中稍微一了解，一分析，一使诈，就造成老师无所不知的效果，就偃旗息鼓，轻易不敢了。
哗众取宠影响班级纪律的，抓住错误，打人打脸当众揭短，兼对其所炫的进行人身攻击。
以毒攻毒，就消停了。
至于那些幼稚的不和班规的言行，直接了当，随时批评罚站，杀一儆百。
要知道，老师的语言威力已经是杀伤力巨大了，更何况还可能有，王者之争，攻身为下。
叫我怎能不怕他?不过多年以后，师生相聚，尽付笑谈中。
记忆永远只选取最美好的一面。
1.怕老师是“怕家长”的一种延伸。
我们常说，父母是孩子的第一任老师，孩子从什么都不懂到被父母慢慢教会吃饭、走路、说话。
在他们眼中父母是无所不能的，是强大的，是充满力量感的。
那么到了学校就延伸到了老师的身上。
老师看起来似乎无所不知，就让孩子对老师充满了崇拜与尊敬。
从而产生了敬畏的心。
2.管理方式的简单粗暴。
有很多家长和老师都有过体罚孩子的经历。
父母和老师在孩子的眼中是权力和能力的象征。
如果教育方式不当，比如只是一味地粗暴地去体罚孩子，而不是正确地引导，那么孩子可能就会对老师和家长的这种“强大”产生阴影。
如果日积月累，这种阴影就极有可能深入到孩子的潜意识里，成为对权威的一种恐惧心理。
3.老师与孩子缺少沟通，关系貌合神离。
有的老师只关注自己的课堂45分钟，下课之后很少会关心孩子的情况，那么就会增加孩子和老师之间的这种距离感。
而且有的老师上课的时候完全不允许孩子接话，也不管孩子有没有什么疑问或者能不能听懂。
那么孩子就不太可能主动和老师进行交流，甚至留下一种老师十分“冷淡”的印象。
4.孩子不自信。
中国的孩子普遍地不够自信。
有很多孩子说话唯唯诺诺，做事小心翼翼，他们沉默、谦虚，也很少会主动和别人说话。
我们的孩子犯错的代价很大，让他们不敢闹腾不敢过于“活泼”。
他们不敢承认错误，甚至不敢犯错。
退缩和逃避是孩子成长路上的常见现象。
其实每一次犯错都是一次成长的契机，不要让犯错成为孩子心中的“魔鬼”。
5.有时候孩子“怕老师”可能是怕老师失望。
有些孩子老师布置的作业没写完，他们会特别怕见到老师。
但是他们可能不是害怕老师，是害怕老师失望。
这时候老师表现得越宽容越体谅，孩子的内疚感反而更深。
但是小孩子并不能清晰地去分辨自己的情绪，只是知道他害怕见到老师，但他无法区分同为负面情绪的这两种“害怕”。
以上就是我的回答，希望对你有所启发。
谢谢。
