我上学的时候曾有过和你一样的烦恼，当时从孩子的角度看这件事，也和你一样，有过不解、委屈甚至愤怒，尤其是“不务正业”这4个字让人听了很不舒服。
不过换个角度想，虽然父母读书不多，没能从读书中受益，但“不务正业”这个成语运用的还是挺醇熟的，说明你和他们交流的基础条件还是存在的，①他们认为知识有用，②他们具备运用所掌握知识的基本能力。
父母可能想不到的是，从小能看得进去名著的孩子，思考力在同龄人中是有优势的。
原因有3个。
①完整的故事存在着完整的逻辑，对读者的逻辑思维有渗入式影响，而逻辑思维能力决定了人这辈子能站多高、走多远。
②爱看小说的人通常喜欢揣测后面可能发生的情节，对提升读者的想象力是个隐性的训练，爱因斯坦说过，想象力比知识还重要，因为它可以释放“可能”的力量。
③名著篇幅都不短，为了故事情节的连贯，读的时候会自主记忆读过的内容，反复记忆无异于给记忆力做强化训练，而记忆力对学习的用处是人尽皆知的事。
读课外书和学好课本知识本来不应该是矛盾的，之所以成了冲突焦点，就是个短期利益和长期利益的平衡博弈，偏重博弈忽视平衡，就会产生重此轻彼的二元对立思想。
这位同学，不妨想想，让你父母理解你或是尊重你，哪个更容易？我的看法是尊重容易些。
因为理解需要具备共情能力，你父母已经有了“读课外书是不务正业"的想法，是他们没能从读书中受益的认知得来的，你给他们讲读书的好处他们听不懂，所以就换个他们能听懂的方式交流。
说来也简单，给他们一个不能拒绝你的理由就可以了，①学习搞好，成绩起码有把握上重点。
②自律，控制好看课外书时间，不耽误主业。
如果你觉着第一条有点难，那么你就得问问自己了，你是真的喜欢看书，还是想通过看课外书消磨时间逃避学习？想让父母尊重你，给他们一个尊重你的理由。
最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。
我是[阿娥你好]，一个传播能量、乐于分享的妈妈，[关注]我的原创内容，和孩子一起进步，见证彼此的成长。
有种感觉是你父母的文化程度不高。
从你提的这个问题，显然你父母的这种要求对你形成了负面作用。
我一直学的好不好起决定作用的是有效学习时间有关系，而不是和装模做样的学习。
但是很多父母只是希望看到子女装模做样的学习的样子，而这种假装学习到底有什么效果不关心。
更多是感觉自己尽力了，图个心理安慰而已，其实就没有任何解。
对你来说，不管你父母的方式对不对，你只是为你自己而学。
没必要跟着这些事情较真，书本上那些东西是很肤浅的，花点时间为了自己也为了父母有点心理安慰何乐而不为。
以后这些书有的是时间看。
